高中政治选修三第9章第1节 认识质量互变规律 .pdfVIP

高中政治选修三第9章第1节认识质量互变规律--第1页

《9.1认识质量互变规律》导学案

【学习目标】

必背知识素养目标

科学精神:坚持辩证法,反对形而上学;树立辩证思维

1.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性,懂

的意识和自觉性。

得事物的发展是量变和质变的统一

公共参与:讨论航天“三步走”战略,把握适度原则,

2.理解质量互变规律,把握适度原则。

防止过犹不及。

【框架体系】

【知识梳理】

议题一：任何事物都是质与量的统一体：

1．质：

(1)质是一事物并的。

(2)此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一

旦，它就不是原来的。

2．量：

（1）量是事物存在和发展的、、等可以用，以及事

物。

（2）量的规定性不同于质的规定性，在。

（3）。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。

议题二：质量互变规律的含义：

(1)与是事物变化发展的两种；

(2)辩证关系：

①是质变的；

②是量变的，，并。

③事物的。

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议题三：遵循质量互变规律

1．质量互变规律要求：

以正确把握事物发展过程中的、、的

关系。

2．连续性和间断性：

（1）连续性：

事物发展过程中的连续性是指事物只是在发生了变化，表现在现实中就是这一事

物，是事物发展中的。

（2）间断性：

事物发展过程中的间断性是指事物在发生了变化，是从的，

是，或。这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性

而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是。

3．渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系：

①渐进性与飞跃性、连续性与间断性又；

②渐进性与连续性的每一步进展都是，都在，即飞跃性与间断性。

③正是因为有渐进性与连续性的，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着

渐进性与连续性。

4．遵循质量互变规律的意义：

准确地把握质量互变规律对我们、具有重要意义。