第七章 第4节 宇宙航行2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019 江苏专用）.docx

第七章第4节宇宙航行2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019江苏专用）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中物理必修第二册——宇宙航行

2.教学年级和班级：高二年级一班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课本章节：第七章第4节宇宙航行

2.教学目标：通过本节课的学习，使学生了解宇宙航行的基本概念，掌握宇宙速度、轨道等基本知识，并能够运用所学知识分析实际问题。

3.教学重点：宇宙速度、轨道等基本概念及其应用。

4.教学难点：宇宙速度的计算及轨道变化的理解。

三、教学过程

1.导入：通过播放宇宙航行的视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新课导入：介绍宇宙航行的基本概念，讲解宇宙速度、轨道等基本知识。

3.案例分析：分析宇宙航行在实际中的应用，如卫星发射、载人航天等。

4.课堂互动：学生分组讨论，分享各自的见解，教师进行点评和指导。

5.练习巩固：布置相关的练习题，让学生运用所学知识解决问题。

6.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调宇宙速度、轨道等知识在实际中的应用。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.练习完成情况：检查学生完成的练习题，评估学生对宇宙航行知识的掌握程度。

3.课后反馈：收集学生的课后反馈，了解学生在课堂外的学习情况。

五、教学资源

1.视频资料：宇宙航行的相关视频。

2.PPT：宇宙航行知识的PPT课件。

3.练习题：与本节课内容相关的练习题。

六、教学注意事项

1.注重学生的参与，鼓励学生提问、回答问题，提高课堂互动性。

2.注重知识的实际应用，让学生能够将所学知识运用到实际问题中。

3.关注学生的学习情况，及时进行点评和指导，确保学生能够掌握所学知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的物理核心素养，具体包括：

1.科学探究能力：通过分析宇宙航行的实例，引导学生运用物理学方法进行观察、实验和推理，提高学生的科学探究能力。

2.科学思维：使学生掌握宇宙速度、轨道等基本概念，培养学生运用逻辑思维、辩证思维等方法分析问题和解决问题的能力。

3.科学态度与价值观：通过了解宇宙航行的应用，激发学生对物理学的兴趣和热情，培养学生的创新意识和责任感。

4.科学交流与合作：鼓励学生在课堂互动中积极提问、回答问题，培养学生的沟通表达能力以及与他人合作的能力。

5.应用实践能力：引导学生运用所学知识分析实际问题，如卫星发射、载人航天等，提高学生的知识应用能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-宇宙速度的概念及其计算

-轨道的类型和变化

-宇宙航行在实际中的应用

2.难点：

-宇宙速度的计算方法

-轨道变化背后的物理原理

-将理论知识运用到实际问题中

解决办法：

-对于宇宙速度的计算，可以通过数学推导和实例分析，让学生理解并掌握计算方法。

-通过模拟宇宙航行实验或利用计算机软件进行模拟，使学生直观地理解轨道变化。

-结合实际案例，如卫星发射、载人航天等，引导学生运用所学知识分析问题，提高知识的应用能力。

-组织课堂讨论和小组合作，鼓励学生分享思路、互相学习，降低学习难度。

-提供课后辅导和答疑，帮助学生巩固知识，突破学习难关。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、电脑等）

-宇宙航行的教学模型或图片

2.课程平台：

-学校提供的教学平台（如学习管理系统）

3.信息化资源：

-与宇宙航行相关的视频资料

-宇宙航行相关的在线教程或模拟软件

4.教学手段：

-课堂讲解

-学生分组讨论

-实例分析

-练习题巩固

5.教辅材料：

-宇宙航行的PPT课件

-宇宙航行的练习题及答案

6.参考书籍：

-高中物理必修第二册教材

-宇宙航行的相关学术资料或科普书籍

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕宇宙航行的基本概念和知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解宇宙航行的基本概念和知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法