黑龙江省绥化市第九中学八年级体育《武术、足球》教案（2） 人教新课标版.docx

黑龙江省绥化市第九中学八年级体育《武术、足球》教案（2）人教新课标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《武术、足球》是黑龙江省绥化市第九中学八年级体育课程的一部分，本节课的内容与课本紧密关联，旨在让学生了解和掌握武术和足球的基本知识和技能。通过对武术和足球的学习，学生可以增强身体素质，提高运动技能，同时培养团队合作意识和拼搏精神。

本节课的教学内容主要包括武术的基本动作和足球的基本技巧。在武术方面，学生将学习拳法、腿法、步法和身法等基本动作，以及简单的套路。在足球方面，学生将学习传球、射门、控球和防守等基本技巧。

针对学生的年龄特点和知识水平，本节课的教学难度适中。在教学过程中，教师将注重引导学生掌握正确的动作要领，提高运动技能。同时，通过分组练习和比赛，培养学生的团队合作精神和拼搏意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个方面：运动技能、团队合作和拼搏精神。

1.运动技能：通过学习武术的基本动作和足球的基本技巧，使学生能够熟练掌握并运用这些技能，提高自己的运动能力。

2.团队合作：在练习和比赛中，培养学生的团队合作意识，学会与他人合作，共同完成任务。

3.拼搏精神：在练习和比赛中，鼓励学生积极拼搏，不怕困难，挑战自我，不断提高自己的能力和水平。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）武术基本动作的掌握：如拳法、腿法、步法和身法等，以及简单的套路。

（2）足球基本技巧的掌握：如传球、射门、控球和防守等。

（3）在练习和比赛中能够灵活运用所学技能，提高运动能力。

2.教学难点：

（1）武术动作的准确性和协调性：如手法、步型、步法和身法的准确运用，以及动作的连贯性与协调性。

（2）足球技巧的熟练运用：如传球的准确性、射门的精确度、控球的稳定性和防守的及时性。

（3）团队合作意识的培养：在比赛中，如何与队友有效沟通、协同配合，发挥团队的整体实力。

（4）拼搏精神的培养：在面对挑战、遇到困难时，能够保持积极心态，勇往直前，挑战自我。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）实践教学法：通过实际操作和演练，让学生在实践中学习和掌握武术和足球的基本动作和技巧。

（2）分组教学法：将学生分成小组，进行分组练习和比赛，培养学生的团队合作意识和拼搏精神。

（3）分层教学法：根据学生的不同水平和能力，进行分层教学，确保每个学生都能在适合自己的层面上得到提高。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示武术和足球的动作演示和教学视频，帮助学生更直观地理解和掌握动作要领。

（2）教学软件：运用教学软件进行模拟和互动，提高学生的学习兴趣和参与度。

（3）信息化教学：通过网络平台和移动应用，提供在线学习资源和练习任务，方便学生随时随地进行学习和巩固。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对武术和足球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道武术和足球是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于武术和足球的图片或视频片段，让学生初步感受武术和足球的魅力或特点。

简短介绍武术和足球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.武术和足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解武术和足球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解武术和足球的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍武术和足球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.武术和足球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解武术和足球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的武术和足球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解武术和足球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用武术和足球解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与武术和足球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对武术和足球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调武术和足球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括武术和足球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调武术和足球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用武术和足球。

布置课后作业：让学生撰写