第4讲语言基础考前串讲答案版讲义(1).pdfVIP

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第四讲T

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语言基础考前串讲

语言基础

第I部分重点语言材料与重点题型

知识方法

第四讲语言基础考前串讲

针对练习

练习

【子题1】

【答案】③解释的也多有误会

⑤李白可能因为欣赏瀑布太久眼花而看成紫色

【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

③不合逻辑，强加关系。“解释的也多有误会”与“老师教学时往往不解释”之间并不存在转折关

系，应把“然而”删掉。

⑤结构混乱，句式杂糅。“因为……造成的”句式杂糅，应删掉“造成的”。

【子题2】

【答案】A要把“生紫烟”现象说清楚

B既然人眼更易感受到蓝光

【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

A处，通过后句“得先从光的传播说起”可知，该处是在讨论相关问题，结合上下文可知，此处是在讨

论李白诗句中出现的“生紫烟”现象，据此可写“要把‘生紫烟’现象说清楚”；

B处，根据后文“李白为何不写成‘生蓝烟’呢”可知，此处应填“生蓝烟”的依据，结合上文“而人

眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之”可知，答案为“既然人眼更易感受到蓝光”。

【子题3】

【答案】红光波长最长，蓝光次之，紫光最短；紫光散射强度最大，蓝光次之，红光最小。

【解析】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。

题干要求所写句子“包含并列关系”，结合图中横纵轴内容可知，应将“波长”和“散射强度”作为

并列对象陈述。题干要求对红光、蓝光和紫光的特点进行比较，根据图中横轴波长对应数据可知，红

光波长最长，蓝光次之，紫光最短；根据纵轴相对散射强度对应数字可知，紫光散射强度最大，蓝光

次之，红光最小。

据此可整理答案为“红光波长最长，蓝光次之，紫光最短；紫光散射强度最大，蓝光次之，红光最

小。”

练习

【子题1】

【答案】①才发现睡眠由不同的阶段组成

②但你的身体却是静止的

③一个活动的躯体里有一个空闲的脑

【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①此处是对睡眠状态的阐述，引出后文介绍睡眠的不同阶段，故应填“才发现睡眠由不同的阶段组

成”。

②此处承上启下，结合前后文“看起来很像醒着的时候”“只有眼动肌会动”，可推知应填“但你的

身体却是静止的”。

③此处是前文的总结，结合“不会产生复杂的梦”“身体是可以活动的”可知，是对身体和大脑状态

的描述，应填“一个活动的躯体里有一个空闲的脑”。

【子题2】

【答案】示例1：比如著名化学家凯库勒梦到一条蛇咬住了自己的尾巴，形成旋转的环状，于是他想通了苯分子

的环状结构。

示例2：比如著名化学