北师大版二年级下册数学分草莓（课件）1 (3).pptx

;

借助用小棒摆正方形的操作，使学生巩固有余数除法的含义，并通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解余数比除数小的道理。

渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生感03受数学和生活的密切联系。;

有理解有余数除法的含义，探索并发现余数和除数的关系。

理解余数要比除数小的道理。;;;

平均每盘放几个?还剩几个?;

个

7×8=56,比55大；6×8=48,比55小；商是6。;

放一盘，需要几个盘子?还剩几;

探索新知;

个

7×8=56,比55大；7×7=49,比55小；商是7。;

呢?需要几个盘子?还剩几;

分草莓

个

6×9=54,比55小；商是7。

5

5;

探索新知

下面算得对吗?想一想，说一说。;

下面算得对吗?想一想，说一说。

小组讨论：如果不对，找出错

误之处。(5分钟);

5

5

56比被除数大了!商8大了，应商7。;

你能计算下面各题吗?

75÷9=8......327÷4=6......3;

李老师买了50条跳绳，平均分给6个班，每个班分到几根?还剩几根跳绳?

50÷68=(根)2

根

余数2比除

65数6小。

4

把50平均分成6份，2

用除法计算。答：每班分到8根，还剩2根。;

怎样估计两数相除所得的商?

可以利用乘法口诀，两数相乘的积如果大于被除数，要把商改小一些。

余数如果比除数大

,商要改大一些。

商和除数的乘积要小于被

除数，余数要比除数小。;

一本书有47页，每天看9页，能看几天?还剩几页?;

8张纸只能剪56颗五角

星，要剪58颗，还需要

再加一张纸。;

一商：除数和几相乘最接近被除数，

又比被除数小，商就是几。

二乘：商和除数相乘。

三减：要分的总数(也就是被除数)减去商和除数相乘的积。

四比：余数要比除数小。;

如果有3个花瓶，平均每个花瓶插几枝花，还剩几枝?

22÷37(枝)……1(枝)

2

答：平均每个花瓶插7枝花，还剩1枝。;

4(枝)……

4

b2

20

2;

达标练习

里最大能填几?

7×9689×5499×874

8×8667×7539×880;

达标练习

森林医生。

8;

每人分到二个。

1

3

5

分去5个。

3

还剩13个，

可以继续分。;

每3分到1个

分去55个

还剩13个，

以继续分。;

5×(7)38

6×(7)45

(4)×834(4)×942;

作业：

小花猫和它的13个小伙伴要到河对岸参加森林运动会。白鹅大哥说：“我的船小中，每次只能坐4个乘客”同学们，你们知道小花猫和它的小伙伴要几次才能全部渡过河吗?