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第二次形成性考核答案

【篇一：江苏开放大学形成性考核作业(第二次毕业作业

2015)】

性考核作业

下载后，将答题处全选，将字体颜色改为黑色，可见学号

2014090600091姓名课程代码110068课程名称毕业作业评阅教

师第二次任务共次任务

江苏开放大学

1、试论述应用性社会调查报告的基本结构

2、试论述学术性社会调查报告的基本结构

作答结果：

1、应用性社会调

点。

2、(7)法等。

完成日期：2015年11月9日

得分：

评阅时间：

课程名称：毕业作业（行政管理专）第2次任务评阅教师：

【篇二：电大心理学形成性考核册2第二次作业答案】

原题，哈哈

电大心理学形成性考核册答案(作业二)

作业一

一、名词解释

1、记忆:记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。凡是人

们感知过的事物、思考过的问题、体验过的情感以及操作过的动作，

都会在人们的头脑中留有印记，其中一些印记还可以在需要的时候

被提取出来，这个过程就是记忆。

2、陈述式记忆：所谓陈述性记忆，主要是指对事件、情景或知识的

记忆。如人们关于家庭住址的记忆，关于历史地理知识的记忆，关

于参加某次聚会的记忆等。

3、程序式记忆:程序性记忆主要是指对技能的记忆，包括对知觉技

能、认知技能和运动技能的记忆。

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4、组块：所谓组块，是指在信息编码过程中，将几种水平的代码归

并成一个高水平的、单一代码的编码过程。而以这种方式形成的信

息单位也被称作组块。

5、精细加工：所谓精细加工，就是通过把所学的新信息和已有的知

识联系起来，应用己有的图式和已有的知识使新信息合理化。

6、系列位置效应：人们对序列之初和序列结尾的项目记忆效果最好，

对序列中间部分的回忆效果最差。这一现象被称为系列位置效应。

7、思维与想象：思维是以人已有的知识为中介，对客观事物概括的、

间接的反映。想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形

象的过程。

8、定势：定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。

在问题解决过程中，如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次

获得成功，以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这

就是问题解决过程中的定势。

9、功能固着：所谓功能固着，是指在问题解决过程中，只看到事物

的某种典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象。

10、创造性思维：所谓创造性思维，是指人们应用新颖的方式解决

问题，并产生新的、有社会价值的产品的心理过程。

11、词频与语境：所谓词频，是指某个单词在书面语言中的使用次

数。任何一种语言交际活动都是具体的、在一定的时间和空间里进

行的，或者说，都离不开什么人说、对谁说、在什么时间和什么场

合说等，这些语言使用时的环境，就是通常所说的语境。

12、图式：图式是知识的心理组织形式。它说明了一组信息在头脑

中最一般的排列或可以预期的排列方式。也有人把图式看做是有组

织的知识单元。

13、语言产生：语言产生也叫语言的表达，是指人们通过语言把所

要表达的思想说出来或写出来的过程。语言的生成包括口头语言和

书面语言两种形式。

14、电报式语言：儿童一旦越过了双词语阶段，在他们的话语中就

会很快地出现较长的短语。布朗将这一时期的语言为电报式语言。

二、简答题

1、信息加工的观点是如何阐述记忆过程的？

答：信息加工的观点认为，记忆就是人脑对外界输入信息进行编码、

存储和提取的过程。从这种意义上讲，记忆就像是一台电脑。

2、简述编码特异性原则？

第