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打造青年教师队伍提升教育教学质量（写写帮推荐）

第一篇：打造青年教师队伍提升教育教学质量（写写帮推荐）

打造青年教师队伍提升教育教学质量

荣成市第四中学

现如今在素质教育改革的大潮下，转变教学理念、改变教学模式和教学方法势在必行。在教学实践中，要转变教学理念、教学模式、教学方法，教师是首要因素。我校青年教师比例极大，仅07、08两年分配到我校的本科毕业生就有22人，占三个年级任课教师总人数的五分之一。能否快速打造一支符合时代要求的高质量的教师队伍，是制约我校教育教学质量的瓶颈因素。为此，我们做了大量的工作。具体活动安排：

一月：

1、组织教师学习有效教学相关管理论，开展“无效教学现象研究”，撰写研究论

文。

2、师德师风培训。

二月：

1、组织教师进一步学习有效教学的有关理论，确定今年的有效教学研究课题。

2、评选优秀“无效教学现象研究”论文，并在校园网上发布，教师互相学习。

3、师德师风培训、班主任培训

三月：

1、组织教师学习“新授课”和“复习课”的课堂参考模式。

2、组织教学常规学习材料和信息技术学习材料，发布在校园网上，供教师学习。

3、师德培训。

3、现代信息技术的培训（网上资源运用，powerpoint课件制作中教育星的使用。powerpoint课件制作）

四月：

1、组织教师开展课堂达标活动，教师撰写学习心得和听课学习感悟

2、指导教师

开展课题研究和论文写作。

3、教师新课程业务学习考试。

4、flash课件制作1---5

五月：

1、组织各学科的有效课堂研讨活动，进行课例展示。

2、Flash课件制作6---9六月：

1、组织教师学习“习题课”课堂教学参考模式。

2、Flash课件制作6---9

七月：

1、教师全员培训

九月：

1、邀请市局专家到校进行科研应用写作的讲座，教师做好听讲笔记，并写出听

讲心得体会。

2、组织教师重新学习《教师如何做课题研究》。

3、Eduofffice课件制作

十月：

1、组织新分配教师学习“新授课”、“习题课”和“复习课”的课堂参考模式。十一月：

1、组织教师学习“如何撰写科研课题结题报告”。

十二月：

1、优秀课堂教学过程录像与观摩活动。

在严格按照配当开展校本培训的过程中，我们主要做好以下几点

一、用正确的思想与理念充实青年教师的头脑。

刚刚踏上工作岗位的青年教师，职业生涯的第一步如何迈出是成功与否的关键，而正确的思想与理念是指引他们一切行动的内因，学校则是这个内因的引领者。

1、组织上好各种理论课。我们制订了详细的青年教师理论培训计划，通过课堂授课、个人自学、观看相关视频资料、书写学习笔记和集体交流、个别谈话等形式，从师德、教育政策法规、新课改教材教法、班主任工作、心理健康、教育科研等诸多方面组织青年教师进行学习、讲座，今年我们先后为青年教师上理论课11节，组织全体教师观看了全国优秀教师师德报告录像。还把相关的学习内容和材料及讲稿登录在校园网站上，以满足青年教师理论学习的需要。今年我校还重点突出了青年教师的文明礼仪培训和心理健康辅导两项工作，组织全校教师学习了金正坤教授的教师礼仪系列讲座，并要求教师认真落实教师“应行忌行、应语忌语”。结合教师职业特点，举办了如何在工作中调节心理压力、如何克服职业倦怠、如何培养职业幸福感等专题讲座。

2、抓好培训的落实工作。在青年教师的理论培训工作中，我们注重抓落实，我们不满足于记笔记、写体会和阶段总结等形式，而采用个别交流、拉家常式的谈话，了解青年教师在工作中存在的问题，寻找较好的解决方案，督促青年教师在实践中实施，并总结、反思。这一点在对年轻班主任的指导上体现的尤为突出。通过分管领导与年轻教师经常性的拉谈，使很多班级管理上的漏洞得以及时发现和弥补，使年轻教师在培养班集体、处理学生错误、接待来访学生家长等方面，能够得到及时的点拔，班级管理的方法、艺术得以显著提高，成长很快，王文领、初振华两位老师毕业第三年、孙丛丛、隋媛媛两位老师毕业两年，就分别成为了高

三、高二优秀班主任的代表。

3、为青年教师寻找身边的榜样。为了使青年教师学有榜样，我校每年都进行“感动四中十佳教职工”的评选活动，在活动中，候选人要在全校教职工大会上做事迹介绍，他们的爱岗敬业精神、感人事迹成为了我们年轻教师学习的榜样，十佳们就生活在青年教师的身边，他们看的见，摸得着，青年教师可以随时学习他们的敬业精神，学习他们好的工作经验与做法。每次评选过后，我校都要求青年教师写出心得体会，促使年轻人反思自身工作的不足，努力缩小与先进的差距。在工作中，我们发现以往的评估选模活动，青年教师要想突出，难度较大。为此，我们决定在青年教师中开展一年一次的“校园新秀”评选活动，使青年教师在鼓励中快速成长。

二、全力提升青年教师的业务水平。

1、用集体的力量促进青年教师的业务成长。我们依靠我们