5.16冷战 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx

5.16冷战教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册

主备人

备课成员

教材分析

《5.16冷战》为2023-2024学年统编版九年级历史下册的重要内容，旨在帮助学生了解和分析二战后国际政治格局的演变，特别是冷战时期的美苏争霸及对全球的影响。课程设计围绕冷战起因、主要事件、美苏竞争特点及其对国际政治经济的影响展开，强调运用历史资料，提高学生的历史思维与批判性思考能力，深入理解冷战对现代世界发展的意义。内容与课本紧密关联，确保学生所学知识符合课程标准和教学实际需求。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握了关于二战后世界格局的基础知识，理解了战后国际关系的重大转变，对美苏两大阵营的形成有了初步认识。

2.九年级学生在历史学习中表现出对重大事件和人物的兴趣，具备一定的史料阅读和分析能力，学习风格多样，既有喜欢直观图像的，也有偏好文字材料的。

3.学生可能在新史料解读、冷战对现代国际关系影响深层次理解上遇到困难，对于美苏冷战中的复杂策略和意识形态斗争可能感到挑战，需要通过具体案例和互动讨论来加深理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

四、教学方法与策略：针对学科核心素养目标和学生特点，采用以下教学方法与策略：1.讲授法结合案例研究，通过分析冷战时期的具体事件，帮助学生理解冷战背景和进程；2.小组讨论与角色扮演，引导学生深入探讨美苏争霸的策略和影响，激发学生的思考与表达能力；3.运用多媒体教学资源，如历史纪录片、冷战时期的图片资料，增强学生的直观感受和史料解读能力；4.设计冷战主题的项目导向学习，让学生在探究中整合知识，培养解决问题的能力。通过以上教学活动，提高学生的参与度，促进师生、生生互动，确保教学目标的实现。

教学过程

第一课时

一、导入新课

1.老师通过展示冷战时期的美苏领导人（如肯尼迪和赫鲁晓夫）的图片，引发学生对冷战话题的兴趣。

2.提问：“同学们，你们对冷战有什么了解？冷战对世界产生了哪些影响？”让学生分享对冷战的初步认识。

二、自主学习

1.老师布置学生预习第5.16课“冷战”，要求学生关注冷战的原因、过程和影响。

2.学生自主阅读课文，对重要概念和事件进行标注。

三、课堂探究

1.老师组织学生讨论冷战的原因，引导学生从二战后国际格局、美苏意识形态差异等方面进行分析。

2.学生分享学习心得，老师点评并总结冷战的原因。

3.老师通过案例教学法，讲解冷战期间的重要事件，如柏林危机、古巴导弹危机等，让学生了解冷战的过程。

4.学生分小组讨论冷战对国际政治、经济、军事等方面的影响，每组选一名代表进行汇报。

四、课堂小结

1.老师对本节课的主要内容进行梳理，强调冷战对世界格局的影响。

2.学生总结本节课的学习收获。

第二课时

一、复习导入

1.老师通过提问方式复习上节课的知识点，检查学生对冷战原因和过程的掌握。

2.学生回答问题，巩固所学知识。

二、深入学习

1.老师引导学生关注冷战期间的美苏竞争特点，如军备竞赛、太空竞赛等。

2.学生通过阅读课文，分析美苏竞争对两国及世界的影响。

三、课堂探究

1.老师组织学生进行角色扮演，模拟冷战期间的美苏领导人，讨论如何在竞争中维护国家利益。

2.学生积极参与，提高思辨能力和表达能力。

3.老师点评学生的表现，引导学生正确理解冷战时期的国际关系。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，强调冷战对现代国际关系的影响。

2.学生分享学习心得，提出疑问，老师进行解答。

第三课时

一、复习导入

1.老师通过提问方式复习前两节课的知识点，检查学生对冷战的整体认识。

2.学生回答问题，巩固所学知识。

二、深入学习

1.老师引导学生关注冷战结束的标志和影响。

2.学生通过阅读课文，了解冷战结束的过程。

三、课堂探究

1.老师组织学生讨论冷战结束后，世界格局的变化，特别是对发展中国家的影响。

2.学生分小组进行讨论，每组选一名代表进行汇报。

四、课堂小结

1.老师对本节课的主要内容进行梳理，强调冷战对现代世界的影响。

2.学生总结本节课的学习收获。

五、课后作业

1.老师布置学生撰写一篇关于冷战影响的短文，提高学生的写作能力。

2.学生按要求完成作业，巩固所学知识。

知识点梳理

1.冷战定义与背景

-冷战是二战后至1991年苏联解体期间，美国和苏联之间的一种政治、军事、经济的对抗状态。

-背景包括：二战后两极格局的形成、美苏意识形态对立、战后国际力量对比的变化。

2.冷战主要事件

-柏林封锁与空运。

-朝鲜战争。

-古巴导弹危机。

-越南战争。

3.美苏竞争特点

-军备竞赛：核武器、洲际弹