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2024年浙江省嘉兴市语文高三上学期模拟试题与参考答案

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

长城谣

席慕蓉

尽管城上城下争战了一部历史，尽管夺了焉支又还了焉支，多少个隘口有多少次的悲欢啊，你永远是个无情的建筑。

蹲踞在荒莽的山巅，冷眼看人间恩怨，为什么唱你时总不能成声，写你不能成篇，而一提起你便有烈火焚起，火中有你万里的躯体，有你千年的面容，有你的云，你的树，你的风。

敕勒川，阴山下，今宵月色应如水，而黄河今夜仍然要从你身旁流过，流进我不眠的梦中。

【注】①焉支：山名，焉支山位于甘肃永昌县西、山丹县东南，又名大黄山、燕支山，自古就有“焉支山下马如龙，焉支山下马如云”的歌谣。

下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.“尽管城上城下争战了一部历史”中的“尽管”表明长城的南北两边始终争战不断，揭示了长城的历史见证作用。

B.“你永远是个无情的建筑”中的“无情”是反语，表面上是责怪长城的无情，实际上是表达对长城的依恋。

C.“冷眼看人间恩怨”中的“冷眼”一词，将长城拟人化，描绘出长城屹立在山顶之上，仿佛冷眼旁观着人间的一切恩怨情仇。

D.诗歌第二节中的“火”字，既实指烽火，又虚指战争，它形象地表现了诗人对长城历史的深刻认识和内心的无比愤慨。

答案：D（“内心的无比愤慨”错误，应为“内心的无比热爱”）。

下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.这首诗是一首抒情诗，诗人站在长城上，目睹长城内外的自然风光，心中涌起对长城的依恋和对故乡的思念。

B.诗歌采用第二人称，便于抒发内心情感，使读者感到亲切，好像诗人就在读者面前倾诉衷肠，更增强了诗歌的感染力。

C.诗歌第一节中“悲欢”一词，概括了从古至今千千万万人的生离死别，抒发了诗人对历史的深沉感慨。

D.诗歌最后一节，诗人将黄河人格化，运用拟人的手法，表现了诗人对故乡的眷恋之情。

答案：A（“诗人站在长城上”错误，诗人并未站在长城上，而是想象自己站在长城上）。

诗歌第一节中“多少个隘口有多少次的悲欢啊”在句式上有什么特点？这样写有什么作用？

答案：这句话运用反复和反问的修辞手法，增强了语言的韵律，强调了长城历经沧桑，见证了人世间无数的悲欢离合。

诗歌第二节运用了哪些修辞手法？请简要分析。

答案：①拟人。“唱你时总不能成声，写你不能成篇，而一提起你便有烈火焚起”中“唱”“写”“提起”等动词的运用，将长城人格化，便于抒发诗人对长城的热爱和依恋之情。②排比。“火中有你万里的躯体，有你千年的面容，有你的云，你的树，你的风”运用了排比的修辞手法，增强了诗歌的气势，写出了诗人对长城的眷恋和赞美。

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

答案：这首诗表达了诗人对长城的依恋和赞美之情，以及对故乡的思念之情。诗人通过描绘长城的雄伟壮观和见证的历史沧桑，表达了对长城的热爱和依恋；同时，诗人也通过想象自己回到故乡的情景，表达了对故乡的深深思念。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文章，完成1-4题。

标题：岁月之羽

岁月之羽，落在青春的河上。两岸是不似当时年轻的容颜。河水静静流淌，带走了往日的欢声笑语，也沉淀了成长的酸甜苦辣。我们站在河的一岸，回望过去，那是一段无法忘怀的日子。

那些年，我们一起走过春暖花开的小径，一起在夏日的午后分享着秘密。秋天里，我们在金黄的落叶中嬉戏打闹；冬日里，手捧热腾腾的奶茶，谈论着未来的梦想。岁月如歌，唱不尽的是青春的情怀。

时间如同流水，一去不复返。曾经的我们，以为日子会永远这样下去，然而当岁月的痕迹悄然爬上脸颊，才意识到，那些美好时光已渐行渐远。我们学会了珍惜，珍惜每一个相聚的时刻，因为每一次分别，都可能是永别。

如今，我们各自走上了不同的人生道路。虽然彼此之间的联系少了，但那份纯真的友谊却像陈年的酒，越久越香。每当夜深人静之时，脑海中总会浮现出那些温暖的画面，仿佛一切都没有改变。

岁月悠悠，带走了我们的青春，却带不走我们心中的回忆。让我们带着这份回忆，继续前行，在未来的路上，依然能够保持那份纯真与美好。

下列对文章内容的理解不正确的一项是：

A.文章表达了对逝去青春的怀念。

B.文章通过四季变化来象征人生的变迁。

C.文章强调了珍惜当下时光的重要性。

D.文章暗示了作者对未来的迷茫与不确定。

作者提到“岁月之羽”，这里的“羽”象征着什么？

A.青春的轻盈与飘逸

B.时间的流逝与无常

C.成长的痛苦与挣扎

D.友谊的持久与珍贵

“每当夜深人静之时，脑海中总会浮现出那些温暖的画面，仿佛一切都没有改变。”这句话表达了作者怎样的情感？

A.对过去的深深怀念

B.对现实的强烈不满