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人教版一年级数学上册数学游戏大单元教学任务单
第1课时在校园里找一找学习任务单
人教版小学数学一上班级姓名
课题在校园里找一找(第1课时)
学习任务借助学习单的引导,经历找“数”和找“图形”的探究过程,会
用“点数法”和“标数法”数数,知道最后数到几,事物的数量
就是几,能正确说出计数的结果。并能正确区分“几”与“第
几”。
会在校园里找到不同的图形。
重点难点【学习重点】会用“点数法”和“标数法”数数,
【学习难点】会在校园里找到不同的图形。
1.找一找生活中的数与图形,说给爸爸妈妈听。
2.观察教材第2页“美丽的校园”情景图,找一找,说一说你们都看到了什么?
说给爸爸妈妈听。
任务一:在校园里找“数”
1.数图中事物的数量。
________________________________________________
__________________________________________________
____________________________________________________。
2.方法总结:(1)数物体的个数的时候,要按照一定的()数,按照从左到右或
从上到下的顺序数,数数时最好是用笔点着数,也可以数一个做一个记号,这样才
能不重复、不遗漏。
(2)数数的时候要注意做到两点:一是一一对应()的方法;二是记录计数的
结果(总数),即知道最后数到几,物体的总数就是()。
3.教学楼有4层,我们的教室在第2层。
(1)想一想:这里的有4层怎么数?第2层是按什么顺序数的?在图中标出来。
(2)圈一圈、画一画:有4层在哪里?第2层呢?
(3)说一说:有4层和第2层表示的意思相同呢?
(4)方法总结:几和第几都可以用数字表示,几个表示事物的(),而第几表
示事物的排列(),“几”是数字的()含义,“第几”是数字的()含义
【趁热打铁1】
1.数一数,圈出正确的数。
2.想一想,连一连。
3.数一数,连一连。
任务二:在校园里找“图形”
1.想一想:教室的窗户是什么图形?
______________________________________________________
2.说一说:你还能找到哪些图形?
______________________________________________________
【趁热打铁2】4.方格中画了不同的图形,数一数,用数表示出来。
【作业设计】
1.绘制本节课知识的思维导图;
2.完成《分层作业》。
数学游戏第2课时在操场上玩一玩学习任务单
人教版小学数学一上班级姓名
课题在操场上玩一玩(第2课时)
学习任务借助学习单的引导,通过操场上的活动,认识基本的数学概念,
如数数、认识基本图形,体会用一一对应的方法比高矮、比多少,
会单脚跳和双脚跳。
重点难点【学习重点】练习数数,识别基本图形,理解数数和比较高矮、
大小的基本概念。
【学习难点】将数学概念与实际活动结合,体验数学的趣味性。
照zhào样yànɡ子zi,画huà一yi画huà。
任务一:在游戏中练习数“数”
1.游戏1:桃花朵朵开
(1)数一数参与游戏的有()人。
(2)听到指令“开3朵”是什么意思?
______________________________________________
(3)在图中圈一圈“开3朵”,还有几个小朋友没组成桃花朵朵开的队伍?
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