统编版（2024）七年级语文上册《回忆我的母亲》教学设计 (3).docxVIP

统编版（2024）七年级语文上册

统编版（2024新版）

回忆我的母亲教学设计

教材分析

《回忆我的母亲》是部编版新教材八年级上册第二单元第七课。这个单元的课文从内容主题看，都与“生活的记忆”“重要的他人”有关：或追述自己人生道路上的难忘经历，或展现敬仰之人的品格和精神。《回忆我的母亲》是朱德总司令在母亲锺太夫人逝世之后写的一篇回忆性散文。文章以质朴无华的语言，回忆了母亲勤劳的一生，抒发了对母亲无限敬爱的深情，也表达了作者尽忠于民族和人民，尽忠于党的决心。

教学目标

1.熟读课文，整体理解文意，学习通过具体事例表现人物性格的方法。学习本文以时间为顺序，以人物特征“勤劳一生”为线索选材组材的方法。

2.通过朗读分析、揣摩品味本文语言简洁、质朴而真挚的特点，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。

3.品读议论和抒情的句子，理解其含义，体会其表情达意的作用，感受记叙中夹有议论和抒情的写作特色。感受朱德母亲的勤劳简朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者的思念、敬爱之情。

教学重难点

1.抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格。

2.理解作者反复提及的“感谢母亲”，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。

3.品读文中议论和抒情的句子，理解其含义，感受记叙中夹有议论和抒情的写作特色。

4.细读文章，体会作者质朴无华而又饱含深情的语言。

教学过程

一、谈话导入

同学们，人生在世，从咿呀学语到生命老去，有一个人始终在牵挂着我们，她也是我们永久的牵挂，这个人就是母亲。回忆往事，母亲对于我们的点点滴滴是那么的刻骨铭心。这节课就让我们随着中华人民共和国的朱德元帅一起回忆他的母亲，感受这位英雄贤母的伟大形象。出示PPT（板书课题）

二、预习成果展示分享

1.交流你从课文中积累的好词佳句，分享给同学。

2.谈谈你对作者（朱德）的了解，分享给同学。（教师补充：出示PPT）

3.读挽联知母亲：（ppt出示两幅挽联）

第一幅：中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”，指导学生提炼关键词“一生劳动”；

第二幅：毛泽东同志挽联“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”，带领学生提炼关键词“贤母、完人”。

（设疑）想一想，为什么这位母亲能获得如此高的评价？（学生讨论）

三、初读课文，走近母亲

1.梳理文章内容，感受母亲形象。

（设疑）请同学们阅读第一段，思考：作者在开头表达了怎么样的情感？开头与全文的关系是什么？

【师明确】文章开头痛悼母亲逝世，引出对母亲的回忆，是个总领全篇的段落，既交代了文章的写作缘由，又概括了母亲“勤劳一生”的特点。“勤劳”两个字总领全文，成为文章的线索。

（设疑）在挽联中朱德的母亲被毛泽东称为“完人、贤母”，她的贤能与完美的品质体现在文章的字里行间。请同学们细读2—13段课文，让我们循着母亲“勤劳一生”的线索去找一找作者回忆了哪些往事？（小组合作完成表格）

2.研读生活片段，感受母亲品格。

【师明确】说话练习：“初读课文，我从_____（事例）中读出了一位_____（品质）母亲”。

【师总结：母亲两大方面的形象】

第一层面（2--7段）：在贫苦的家境中表现母亲勤劳简朴、任劳任怨、待人和蔼、宽厚仁慈的态度和坚强不屈的性格；

第二层面（8--13段）：在更广阔的社会背景下叙述具体事例，凸显母亲爱憎分明、同情革命、有远见、识大体、支持革命的优秀品质。母亲既是一位普通的农妇，又是伟大人民中的一员。作者寄情于事，把深深的敬爱与怀念渗透在对往事的回忆中，不用铺张渲染的描写，只以朴实、简洁的叙述，来表达自己深沉的感情。

3.一线串珠的结构，精心贴切的选材。

（设疑）课文是怎样将众多的事例材料有条不紊地组织为一个整体的？（学生讨论）

【师明确】（可以按照时间顺序梳理事例）课文围绕母亲“勤劳一生”这一线索，按照时间顺序安排记叙内容。记叙事例的时间跨度很大（从1985至1944年近半个世纪），可内容并不松散。以时间为顺序，紧紧围绕着母亲勤劳的品质及对作者的影响这一主线和中心，有重点的选择典型材料，有条理地组织材料，做到详略得当、中心明确。纵与横、点与面结合得巧妙自然，入情入理，顺理成章，令人信服。

四、赏读课文，走近母亲

1.以“词”表形象，质朴无华。

【师明确】课文以平实朴素的语言表现母亲勤劳朴实的特点。全文没有华丽的辞藻，没有热情洋溢的抒情，但于平静的叙说之中，字里行间流露出真挚深沉的爱。文章寓意于平实、寓情于质朴的语言特点，值得我们认真品析。（圈点批注）

（示例1）如“每天天还没亮，母亲就第一个起床”中的“还”用得好，说明母亲起床之早，“第一个”也是说母亲在众多家人中起床最早，直接刻画出母亲勤劳的形象。

（示例2）如“母亲那种勤劳简朴的习惯，至今还在我心中留有深刻的印象”中的“还”字用得好，生动形象的写出了