古诗词典故运用(完整).ppt

古诗中的用典;用典，也叫“用事”，指在诗歌的语言中直接或间接地援用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故，使诗歌的意蕴更加丰富、含蓄、深刻。

;一般而言，古典诗歌中的用典主要有以下两种情形，即用事和引用前人诗句。

一、用事用典

用事用典是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。

??;如《永遇乐·京口北固亭怀古》

??①、京口：江苏镇江市因临京岘山、长江口而得名。

??②、孙仲谋：三国时的吴王孙权，字仲谋，曾建都京口。

??③、寄奴：南朝宋武帝刘裕小名。

??④、“想当年”三句：刘裕曾两次帅晋军北伐，收复洛阳、长安等地。

;⑤、“元嘉草草”句：元嘉是刘裕子刘义隆年号。草草：轻率。是说刘义隆好大喜功，仓促北伐，以至惨败。

⑥、“四十三年”句：作者于宋高宗绍兴三十二年〔1162〕南归，到写该词时正好为四十三年。

⑦、佛狸祠：魏太武帝拓拔焘小名佛狸。他曾在长江北岸瓜步山建立行宫，即后来的佛狸祠。

⑧、神鸦：指在庙里吃祭品的乌鸦。社鼓：祭祀时的鼓声。

⑨、廉颇：战国时赵国名将。;从注释上不难看出全词多处用典。词人借古讽今，批判了当时的掌权者韩侂〔tuō〕胄冒险北伐、妄图侥幸取胜的错误，同时也表达了自己想建功报国而不能施展才略的悲愤心情。

这个主旨，主要是通过四个影射现实的历史故事表现出来的，即刘裕、刘义隆、北魏太武帝拓跋焘和廉颇的故事。这首词是对当时统治者的批评，因为不方便正面直说，所以用典就是最好的方法。

;二、引用或化用前人诗句用典

引用或化用前人诗句用典目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。

“过春风十里，尽荠麦青青”〔姜夔《扬州慢》〕

“春风十里”引用杜牧《赠别》〔娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如.);里的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写；“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形，是实写。这两幅??照鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。;【答题步骤与提示】

(1)首先找出用典的地方

(2)其次对诗中用典的地方进行具体分析

(3)第三是结合诗歌的中心思想分析诗人用典的作用

高考诗歌鉴赏的选题具有代表性和典型性，要想答题标准、切中要害，思路必须围绕以下几点展开：

1．了解原来典故中的人、事的内容意义。必须了解典故原意内容，因为它和诗歌中要表达的思想内容有密切的关系。

2．明确诗人对所引用的典故的态度。必须明确作者是明用还是暗用，是正用还是反用，是正引还是化引等。明确这些，答题才有方向。不至于下笔千言，离题万里。;3．体会诗人用典的用典意图。诗人对往事的重提，肯定有现实的原因或触发感情的媒介。也就是说，诗人用典是针对现实而来的，目的是借典抒怀。

只同现实相结合，才能体味到诗人的情感所在。

4．答题时既要概括原来典故的内含意义，更重要的是揭示出诗人在这里引用典故的现实意义。这样答案才能完全而准确。

;用典的作用：

①引前人之言之事，使立论有根据。

②诗中有不便于直接表达的，借典故的暗示，委婉道出作者的心声。

③既使诗歌语言含蓄、洗炼，给人以想象的空间;又可使诗歌的意蕴更加丰富、含蓄、深刻。可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。

④使文辞典雅，丰富诗歌内涵〔充实内容，美化诗句)，借古讽今。;阅读下面的宋词，完成后面的问题。

??如梦令?〔严蕊〕

??道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。

思考：〔1〕这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？;〔1〕“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”〔或世外桃源〕的典故，出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》。;日暮倚杖水边〔金〕王寂

水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。

大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。

尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。

苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。

【注】此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。

问：此诗颔联运用了什么手法，表达了作者怎样的感情？;《人月圆》金.吴激

南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？

恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯！

[注]北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴上．偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。

请简要赏析这篇作品的表现手法。(2007年浙江卷);分析：

用典。

“旧时”句化用刘禹锡《乌衣巷》的诗“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，写如今江山易主，人事已非，表达作者的亡国之悲；