花季中的男孩女孩.ppt

开阔视野——“异性效应”(5)A、激励作用：中学生之间的异性交往能够激发和增强同学们的欢娱情绪，激励并强化良好行为，有助于促进学习进步，增强上进心。B、偏向作用：在相同条件下，中学生的情感往往会偏向于异性同学，乐于向异性提供帮助，同时也希望得到异性的理解和接纳，这对我们的学习是十分有益的。C、抵制作用：中学生的男女交往可能抵制某些同学的不良行为习惯，有利于克服不良情绪，这对那些存在行为与情绪困扰的同学具有很好的矫正作用，可促使其改善自身形象，培养良好的习惯。*是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。男女同学正常交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。只交同性不交异性=拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。男女同学交往是正常的，也是必然的不可缺少的交往(5)正常交往共同进步(2)学习方面：有利于取长补短，提高学习效率个性方面：有利于促进个性的全面发展男女同学正常交往的重要性讨论：男女同学应如何交往才比较恰当？情境一：收到一张纸条，打开一看，上写：“很想和你交朋友。请你今晚9点在运动场篮球架下等我。”情境二：总是与同桌一起讨论问题，慢慢有了好感……情景三:小丽向男生小明请教数学问题,小明很紧张,脸红红的,不敢抬头,一句话也说不出来.情景四:小红经常和男生说笑,下了课老是和男生追逐打闹,久而久之,女生觉得她太随便,男生也不尊重她了.小美和小刚两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他们俩都悄悄远离大家，单独在一起。小刚和小美的交往有无不妥之处？他们的交往可能会对其产生什么影响？小丽上初中以来，随着生理的变化，心理上产生一些波动，渐渐的小丽不愿意和男生说话，不愿意和男生在一起讨论问题，交流合作，甚至回避男生的目光。单纯乖巧的小丽变得沉默寡言，她很苦恼。我该怎么办呢？在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑、不够自信要做到自然大方又要掌握分寸、克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往一、自然、适度小丽克服了自卑害羞的心理，半年后，变得越来越虚荣。喜欢在男生面前炫耀自己，举止不端庄，给男生起绰号，污辱男生，弄得很多男生很难堪。别人向她请教问题时，总是不理会，很高傲的样子。慢慢的同学们不理会她了，她很苦恼。我该怎么办呢？二、真诚、尊重你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人.----马克思春天来了，全班同学一起外出郊游。小丽和同班的一名男同学总是独自在一起活动，远离全班同学，其他同学对他们议论纷纷。小丽感到很不解。我该怎么办呢？三、广泛交往注意对象、范围、形式、场合、内容学校男女生交往规范之“提倡与不提倡”：

一、交往对象：提倡同班同学多交往，不提倡男女生跨班跨年级跨校交往。

二、交往范围：提倡集体交往，不提倡男女生单个密切交往。

三、交往场合：提倡在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。

四、交往内容：多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。

五、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。

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