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《主要自然灾害及其分布》自主学案（第1课时）

使用说明：1.仔细阅读学习目标，根据学习目标熟读课文后完成自主学习部分；

2.课后认真填写课堂小结，并将学案集中收集，以备复习之用；

3.难度分级：★基础识记，★★理解应用，★★★能力提升，★★★★知识拓展。

学习目标：1.了解主要自然灾害产生的原因及危害。

2.学会运用地图说明主要自然灾害的分布情况，培养地理读图能力。

3.了解世界主要灾害带的位置和所发生的自然灾害。

重、难点分析

1.学习重点：主要自然灾害产生的原因、分布及危害，世界主要灾害带的位置和所发生的自然灾害。

2.学习难点：正确描述图像数据中所显示的自然灾害的分布情况，区别泥石流与滑坡、干旱与旱灾等概念。

第一部分自主学习（预习课本，思考问题）

一、地震灾害与地质灾害

1.地震

（1）概念：地壳中长期积累的能量急剧释放出来，以的形式传播，引起地面震动，形成地震。

（2）震级：表示地震释放大小的等级。

（3）烈度：表示地面遭受地震的程度。

（4）地震带：环地震带和地震带。

2.泥石流

（1）概念：由暴雨或等激发的、含有大量的特殊洪流。

（2）形成条件：山高沟深、地势，利于水流汇集；有大量的石块、和松软土壤；多或冰雪融水。

3.滑坡

（1）概念：斜面上不稳定岩体或土体在作用下沿一定的滑动面整体向下滑动的现象。

（2）条件：岩体或土体结构松软、比较破碎、地势起伏。

二、气象灾害与洪涝灾害

1.气象灾害

（1）热带气旋：①源地：南北纬水温较高的洋面上。②台风：热带气旋发展的形式。

（2）旱灾：①概念：水分不足，不能满足农作物和牧草生长的需要，造成较大的减产或绝收的灾害。②形成：自然因素与共同作用的结果。③分布：主要分布在降水量变化大的、气候区。

（3）寒潮：大范围的强冷空气活动，主要发生在北半球纬度地区。

2.气象灾害

（1）从气候因素看：主要集中于地区。

（2）从地形因素看，多发生于，特别是河流的中下游和地势的地区。

第二部分合作探究（结合课本知识，探寻下列问题解决方法）

★★1.影响地震烈度的因素和我国多地震的原因各是什么？

★★★2.简述滑坡和泥石流的异同点？

★★★3.热带气旋主要分布在哪些海区？

第三部分随堂检测（利用所学知识，解决下列问题）

1.地震震级大小取决于（）

A.震源深浅B.释放的能量多少C.破坏程度D.震中距远近

2.下列有关地震的叙述，正确的是（）

A.大部分地震的发生与火山活动有关B.岩石发生断裂引起地震的地方叫震中

C.5级以下地震称为破坏性地震D.震级越大，烈度就越大

3.天津距唐山约105千米，唐山大地震发生时，两地的震级和烈度（地面所受地震影响和破坏程度）（）

A.两地的震级和烈度都相同B.唐山的震级和烈度比天津大

C.唐山和天津烈度相同D.两地震级相同，但唐山地震烈度比天津大

4.下列说法正确的是（）

A.人类活动可防止地质灾害的发生

B.山西汾河谷地、陕西渭河平原是我国主要地震带之

C.一个7级地震所释放的能量相当于60个5级地震

D.火山喷发是地球上特有的自然现象

我国是一个自然灾害多发的国家，给国家和人民造成了巨大损失，同时我国人为原因造成的环境问题也日益突出。据此回答5～6题。

5.下列地区是我国滑坡灾害频发的是（）

A.内蒙古高原B.云贵高原C.山东丘陵D.华北平原

6.能够增加滑坡灾害频度的人类活动是（）

A.植树造林，恢复天然植被B.在陡坡上堆放大量废渣

C.缓坡上修筑梯田D.长江三角洲地区挖渠引水

2009年7月，我国华北地区持续出现高温天气，从7月9日开始至15日高温范围已经扩大到华北、黄淮、长江中下游、华南、贵州、四川以及陕西中南部，日最高气温升到了39℃左右，山东省出现了近几十年最严重的夏秋连旱现象。据此回答7～9题。

7.造成上述罕见高温天气的天气系统可能是（）

A.气旋B.反气旋C.暖锋