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《自然灾害与人类活动》知识梳理学案

【学习目标】

1.能列举自然灾害的主要类型，并结合实例，简述自然灾害的主要特点。

2.能简述地震、滑坡、泥石流等地质地貌灾害的产生机制与发生过程；分析台风、寒潮、干旱、洪涝等灾害的形成原因。

3.会比较同一自然灾害造成的危害程度的地域差异。

4.运用地图，说明世界主要自然灾害带的分布；运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响。

【重点难点】

1.简述地震、滑坡、泥石流等地质地貌灾害的产生机制与发生过程

2.分析台风、寒潮、干旱、洪涝等灾害的形成原因。

【学法指导】

通过资料、数据、图表、案例等内容提取有效信息，图文结合掌握知识。

【知识链接】

自然灾害是区域可持续发展中面临的重要问题，也是世界近几年威胁人类文明发展的一个重大问题。自然灾害与人类活动和生存关系密切，明确这种关系有利于提高人类社会抵御自然灾害的能力。

【学习过程】

知识点一：自然灾害及其影响

（一）自然灾害

1.(A级)什么是自然灾害？其形成必须具备哪些条件？

2.(A级)自然灾害系统由孕灾环境、致灾因子、受灾体、灾情共同组成，其中影响灾情的因素主要是：___________________、___________________。

3.(B级)完成课本第二页思考题。

（二）自然灾害的影响

1.(A级)自然灾害的影响主要表现在哪些方面？阅读课本3—5页，整理归纳。

2.(B级)自然灾害的危害程度存在地域差异，结合课本简要说明其形成原因。

合作探究：(C级)在灾害强度相同的情况下，不同经济发展水平地区灾情有何区别？知识点二：主要自然灾害的形成与分布

（一）热带气旋、干旱、寒潮等气象灾害

A.热带气旋

1.(A级)说明热带气旋的概念、形成原因。

2.(B级)结合图1.9与1.10，指出台风的组成部分与天气现象

3.(A级)结合图1.11，说明热带气旋的集中分布区：

B．干旱

1.(A级)什么是干旱？

2.(A级)旱灾常常发生在___________________地区，全球旱灾最严重的地区在___________________（大洲）

C．寒潮

1.(A级)说明寒潮的概念、时空分布。

2.(B级)寒潮实质是一种___________________（天气系统）天气，寒潮天气现象主要表现在哪些方面？

（二）地震、滑坡、泥石流等地质灾害

A．地震

1.(A级)看图1.13，了解地震的构造，并结合课本简述地震的产生机制。

2.(B级)影响烈度的因素有哪些？说明其与烈度的关系。

合作探究：(C级)为什么一次地震只有一个震级，却有多个烈度？

B．滑坡和泥石流

1.(A级)整理滑坡的概念：

2.(B级)滑坡分布区的主要特征有：

3.(A级)影响滑坡的活动强度与危害程度的因素有哪些？

4.(A级)什么是泥石流？

5.(B级)泥石流多发区的主要特征有：

6.(A级)了解滑坡和泥石流的危害。

（三）洪涝、风暴潮等水文灾害

A．洪涝

1.(A级)洪涝包括___________________和___________________两种主要类型。

2.(B级)洪涝多发区有哪些突出的地理特征？（从气候、地形角度说明）

B．风暴潮

1.(A级)什么是风暴潮？多发生在哪些地区？

2.(A级)风暴潮可分为：___________________和___________________两大类。

合作探究：(C级)比较两类风暴潮的特点、发生时间和地区。

（四）病害、虫害和鼠害等生物灾害

(A级)了解病害、虫害和鼠害等生物灾害的危害。

（五）世界主要自然灾害带

1.(A级)读图1.27，指出世界主要的自然灾害带。

2.(A级)据图了解世界各大洲的自然灾害特点，完成第17页思考题。

知识点三：人类活动对自然灾害的影响

（一）人类活动影响地表环境的稳定程度

1.(B级)举例说明人类活动使生态系统良性循环，增加环境的稳定性从而减少自然灾害的发生。

2.(B级)举例说明人类超强度地开发利用自然资源、破坏生态环境，造成环境恶化，致