幼儿园教育质量评价课件.pptVIP

Thanksforyourlistening!*学习交流PPT**模板来自于/***模板来自于/*四、科学（五）教师组织的科学教育是否源于幼儿的生活与兴趣与幼儿生活密切相关的活动，才能最大限度地引发幼儿的关注。在评价时，首先，要观察教师所选择的科学活动内容是不是幼儿生活中熟悉的事物和现象。其次，考察教师所开展的科学活动能不能让幼儿获取生活中的科学经验，更重要的是，要考察教师所组织的科学教育能不能调动起幼儿在生活中探究科学、学习科学、应用科学的兴趣。*学习交流PPT五、数学关注的是有数学学习的过程以及在此过程中幼儿所获得的学习体验。*学习交流PPT五、数学（一）是否在生活和游戏中进行教育首先，考察教师是否善于挖掘生活和游戏中非正式的数学概念。其次，教师是否能用游戏的形式组织数学教育活动。最后，教师是否可以因时因地地开展数学活动，密切联系生活。*学习交流PPT五、数学（二）是否鼓励并引导幼儿进行操作和反思首先，看教师是否为幼儿提供了操作的时间和材料。数学知识是在操作中逐步建构起来的，其次，教师是否为幼儿提供了相互交流、讨论的机会。（三）教育内容能否保证科学性、全面性和逻辑性首先，要判断教师选择的数学活动是否与幼儿的发展水平和知识经验相符合。其次，考察课程内容的设计是否包含了数、量、形、关系等的全部内容，最后，要观察活动的结构是否合理，这不仅指数学知识本身的逻辑性及幼儿数学认知发展的顺序性，而且包括活动之间过渡和衔接的流畅性。*学习交流PPT五、数学（四）教师的教学语言是否科学，能启发幼儿的思维教师恰当的数学语言，不仅能够为幼儿提供正确的示范，而且能够启发幼儿的数学思维，帮助幼儿获得正确的理解。首先，要考察教师的教学活动中所涉及的数学概念是否科学、准确。其次，考察教师的教学语言是否符合幼儿的年龄特点。最后，观察教师是否能启发幼儿逻辑思维能力的发展。*学习交流PPT五、数学（五）是否提供丰富多样的数学学习材料丰富多样的可操作性材料，能为每个幼儿运用多种感官、多种方式进行数学探究活动提供条件。首先，要观察教师是否为幼儿提供许多适宜其发展的各类材料。其次，提供的材料是否能被幼儿充分利用和操作。*学习交流PPT六、艺术幼儿园艺术教育活动旨在让幼儿在艺术活动中获得愉快、丰富的情绪体验，能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，从而感受并喜爱生活、环境和艺术中的美。*学习交流PPT六、艺术（一）是否注重培养幼儿的艺术想象力与创造力首先，观察教师是否为幼儿提供想象与创造的空间，是否允许幼儿运用自选的材料以自己的方式来表现和表达自己的感受。其次，可以观察教师是否注重训练幼儿掌握从事艺术活动所必需的技能和方法。最后，可以观察、分析幼儿的作品。*学习交流PPT六、艺术（二）是否为幼儿创设充满艺术气息的环境首先，应观察环境中是否包含形式、内容多样的艺术作品。其次，考察教师在活动中是否为幼儿提供丰富的艺术刺激。（三）是否为幼儿提供可自由操作的材料首先，应观察是否在班级中为幼儿提供了丰富的、可操作的艺术材料。其次，观察是否允许幼儿按自己的意愿选择和操作材料。*学习交流PPT第五章教师评价第一节：师幼互动的评价师幼关系教师对幼儿的关注度师幼互动的适宜性和有效性*学习交流PPT第二节：游戏指导的评价对幼儿游戏权利的保证游戏环境的创设教师的观察教师的介入幼儿的游戏状态和水平*学习交流PPT第三节：教育活动设计与实施的评价教育活动的设计教育活动的组织与实施*学习交流PPT第四节：班级管理的评价班级工作计划的制订班级工作的组织与实施班级工作的总结与评价*学习交流PPT第五节：家长工作的评价教师与家长的关系家长工作的计划性教师与家长的沟通家长资源的利用家长工作的效果*学习交流PPT第六章幼儿园管理工作评价第一节：幼儿园文化建设评价幼儿园文化建设评价的内涵及意义幼儿园文化建设评价的主要内容幼儿园文化建设评价中要注意的问题*学习交流PPT第二节：幼儿园物质环境建设评价幼儿园物质环境建设评价的内涵及意义幼儿园物质环境建设评价的主要内容幼儿园物质环境建设评价中要注意的问题*学习交流PPT第三节：幼儿园教师队伍建设评价幼儿园教师队伍建设评价的内涵及意义幼儿园教师队伍建设评价的内容与基本要求幼儿园教师队伍建设评价中要注意的问题*学习交流PPT第四节：幼儿园制度建设评价幼儿园制度建设评价的内涵及意义幼儿园制度建设评价的内容与基本要求幼儿园制度建设评价中要注意的问题*学习交流PPT第七章幼儿身体运动能力的评价