音乐教学教案编写心得分享.docx

音乐教学教案编写心得分享

教案编写心得分享

教案内容：

一、教学内容

本节课为音乐课，教材为人民音乐出版社的《音乐课程标准》一年级下册。本节课的教学内容为第五章节“认识音符”，具体内容包括音符的形状、音符的时值以及音符的命名。

二、教学目标

1.学生能够认识并区分音符的形状和时值。

2.学生能够正确地唱出各音符的音高。

3.学生能够理解音符的命名规则，并能够正确地书写音符。

三、教学难点与重点

重点：音符的形状、时值和命名。

难点：音符的命名规则和音符的唱名。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、乐谱架、钢琴。

学具：乐谱、音符卡片、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师播放一首简单的儿歌，让学生听辨歌曲中的音符。

2.知识点讲解：教师在黑板上画出音符的形状，并讲解音符的时值和命名规则。

3.例题讲解：教师弹奏一首简单的曲子，让学生跟唱，并指出歌曲中的音符。

4.随堂练习：学生分组，每组选取一首简单的歌曲，尝试分辨歌曲中的音符。

5.作业布置：请学生回家后，选取一首自己喜欢的歌曲，分辨歌曲中的音符，并尝试书写。

六、板书设计

板书设计如下：

音符的形状：全音符、二分音符、四分音符、八分音符

音符的时值：全音符等于四拍、二分音符等于两拍、四分音符等于一拍、八分音符等于半拍

音符的命名：音高+音符形状（如：C全音符、D二分音符）

七、作业设计

作业题目：请学生回家后，选取一首自己喜欢的歌曲，分辨歌曲中的音符，并尝试书写。

答案：请学生将分辨出的音符和书写的音符，在下节课上与教师进行分享。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课学生对音符的形状、时值和命名有了初步的认识，但在音符的唱名方面还需要加强练习。在下一节课中，我将重点讲解音符的唱名，并进行更多的实践练习。

拓展延伸：

学生可以尝试自己创作简单的曲子，运用所学的音符知识，并进行演奏和分享。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课为音乐课，教材为人民音乐出版社的《音乐课程标准》一年级下册。本节课的教学内容为第五章节“认识音符”，具体内容包括音符的形状、音符的时值以及音符的命名。

二、教学目标

1.学生能够认识并区分音符的形状和时值。

2.学生能够正确地唱出各音符的音高。

3.学生能够理解音符的命名规则，并能够正确地书写音符。

三、教学难点与重点

重点：音符的形状、时值和命名。

难点：音符的命名规则和音符的唱名。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、乐谱架、钢琴。

学具：乐谱、音符卡片、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师播放一首简单的儿歌，让学生听辨歌曲中的音符。

2.知识点讲解：教师在黑板上画出音符的形状，并讲解音符的时值和命名规则。

3.例题讲解：教师弹奏一首简单的曲子，让学生跟唱，并指出歌曲中的音符。

4.随堂练习：学生分组，每组选取一首简单的歌曲，尝试分辨歌曲中的音符。

5.作业布置：请学生回家后，选取一首自己喜欢的歌曲，分辨歌曲中的音符，并尝试书写。

六、板书设计

板书设计如下：

音符的形状：全音符、二分音符、四分音符、八分音符

音符的时值：全音符等于四拍、二分音符等于两拍、四分音符等于一拍、八分音符等于半拍

音符的命名：音高+音符形状（如：C全音符、D二分音符）

七、作业设计

作业题目：请学生回家后，选取一首自己喜欢的歌曲，分辨歌曲中的音符，并尝试书写。

答案：请学生将分辨出的音符和书写的音符，在下节课上与教师进行分享。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课学生对音符的形状、时值和命名有了初步的认识，但在音符的唱名方面还需要加强练习。在下一节课中，我将重点讲解音符的唱名，并进行更多的实践练习。

拓展延伸：

学生可以尝试自己创作简单的曲子，运用所学的音符知识，并进行演奏和分享。

重点和难点解析：

在本节课中，音符的形状、时值和命名是学生需要掌握的重点内容。音符的形状包括全音符、二分音符、四分音符和八分音符，它们分别代表了不同的音符时值。全音符等于四拍，二分音符等于两拍，四分音符等于一拍，八分音符等于半拍。音符的命名规则是根据音高和音符形状来命名的，例如C全音符、D二分音符等。

在教学过程中，我通过播放儿歌让学生听辨歌曲中的音符，引出本节课的主题。然后我在黑板上画出音符的形状，并讲解音符的时值和命名规则。接着我弹奏一首简单的曲子，让学生跟唱，并指出歌曲中的音符。这样的教学方式能够让学生在实践中理解和掌握音符的知识。

在作业设计中，我让学生回家后选取一首自己喜欢的歌曲，分辨歌曲中的音符，并尝试书写。这样的作业能够让学生在实际应用中巩固所学的知识。

在课后反思中，我发现学生对音符的形状、时值和命名有了初步的认识，但在音符的唱名方面还需要加强练习。在下一节课中，我将重点讲解音符的唱名，并进行更多的实践练习，以帮助学