高职高专大学英语教学设计以南京信息职业技术学院为例.pdf

第卷第期

15·2

宿州教育学院学报Vol.15，No.2

年月

20124JournalofSuzhouEducationInstituteApr.2012

高职高专大学英语教学设计

《》

———以南京信息职业技术学院为例

陆冬梅

南京信息职业技术学院素质教育部江苏南京

（·210046）

摘要本文从课程总体设计课程教学设计课程成效与特色以及课程建设规划等四个方面出发结

【】、、，

合本校学生特有的学情特点和教学实际情况较全面地分析了该院大学英语课程的教学

，《》。

关键词高职英语课程成效英语说课

【】

【中图分类号】【文献标识码】【文章编号】（）

H319．3A1009－8534201202－0127－03

在担任高职高专大学英语课的教学过程中本用多媒体教学利用自己精心制作的教学课件用

，，，

人不断思索深化和总结逐渐形成了对高职高考英展示出来大学英语课程设计充分体现了个性

、，PPT；，

语课程的一个总体认识现结合本校学生学情特点化考虑了不同起点的学生既要照顾起点较低的学

。，，

和教学实际情况从大学英语课程总体设计课程生又给予基础较好的学生有良好的发展空间既能

，《》、，；

教学设计课程成效与特色以及课程建设规划四个使学生打下扎实的语言基础又能培养他们较强的

、，

方面对大学英语课程进行系统全面的说明实际应用语言能力尤其是听说能力既保证了学生

，《》。；

一课程总体设计在整个大学期间的英语语言水平稳步提高又有利

、，

一课程定位作用和目标于学生个性化学习以满足他们各自不同专业的发

（）、，

大学英语