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中班科学教案蝌蚪宝宝是怎样长大的

一、教学内容

本节课选自中班科学教材第四章《动物的生长变化》，详细内容围绕“蝌蚪宝宝是怎样长大的”这一主题，通过对蝌蚪的生长过程进行观察和了解，引导幼儿认识自然界中动物的生长变化。

二、教学目标

1.让幼儿了解蝌蚪的生长过程，认识不同阶段的蝌蚪特点。

2.培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣。

3.培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解蝌蚪生长过程中形态的变化。

教学重点：引导幼儿观察、了解蝌蚪的生长过程，培养他们的观察力和思考力。

四、教具与学具准备

1.教具：蝌蚪生长过程的图片、视频，实物蝌蚪和青蛙。

2.学具：画纸、彩笔、放大镜等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

邀请幼儿观察实物蝌蚪和青蛙，引导他们说出两者的关系。

通过提问，让幼儿猜想蝌蚪是如何变成青蛙的。

2.新课导入（10分钟）

展示蝌蚪生长过程的图片，讲解每个阶段的特点。

播放蝌蚪生长的视频，让幼儿直观地感受蝌蚪的生长变化。

3.例题讲解（10分钟）

出示图片，让幼儿观察并描述蝌蚪的形态变化。

4.随堂练习（10分钟）

让幼儿用放大镜观察实物蝌蚪，描述其特点。

分组讨论，让幼儿用自己的话讲述蝌蚪的生长过程。

邀请幼儿分享观察和讨论的成果，巩固所学知识。

教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.板书蝌蚪宝宝是怎样长大的

2.内容：

蝌蚪生长过程：受精卵→蝌蚪→长后肢→长前肢→青蛙

各阶段特点：受精卵：圆形，透明；蝌蚪：长尾巴，无四肢；长后肢：出现后肢；长前肢：出现前肢；青蛙：四肢齐全，能跳跃

七、作业设计

1.作业题目：画一画蝌蚪的生长过程。

2.答案：幼儿需根据课堂所学，描绘蝌蚪从受精卵到青蛙的生长过程。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对蝌蚪生长过程的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：组织幼儿去池塘或公园观察蝌蚪和青蛙，让他们在实践中感受大自然的神奇，培养关爱小动物的意识。

重点和难点解析：

1.教学难点：让幼儿理解蝌蚪生长过程中形态的变化。

2.实践情景引入：实物蝌蚪和青蛙的观察，引导幼儿猜想蝌蚪的生长变化。

3.例题讲解：通过图片和视频，让幼儿观察并描述蝌蚪的形态变化。

4.随堂练习：放大镜观察实物蝌蚪，描述其特点，分组讨论蝌蚪生长过程。

5.作业设计：画一画蝌蚪的生长过程，巩固所学知识。

详细补充和说明：

1.教学难点解析

a.展示蝌蚪刚孵化出的图片，让幼儿观察其特征（如长尾巴、无四肢等）。

b.逐步展示蝌蚪生长过程中各个阶段的图片，强调关键变化（如长出后肢、前肢等）。

c.邀请幼儿用自己的话描述蝌蚪的形态变化，帮助他们理解和记忆。

2.实践情景引入解析

a.确保实物蝌蚪和青蛙的健康和安全。

b.引导幼儿观察时，提醒他们轻轻触摸蝌蚪和青蛙，避免伤害小动物。

c.鼓励幼儿大胆猜想蝌蚪的生长变化，培养他们的观察力和想象力。

3.例题讲解解析

a.展示清晰、生动的图片，让幼儿观察蝌蚪的形态变化。

b.提问幼儿，引导他们描述蝌蚪生长过程的关键特点。

4.随堂练习解析

a.提供足够的放大镜，确保每个幼儿都能观察到实物蝌蚪。

b.鼓励幼儿用语言描述观察到的蝌蚪特点，培养他们的表达能力。

c.分组讨论时，教师应巡回指导，引导幼儿正确地表达蝌蚪生长过程。

5.作业设计解析

a.鼓励幼儿用自己的画笔描绘蝌蚪的生长过程，激发他们的创作兴趣。

b.教师在批改作业时，应关注幼儿对蝌蚪生长过程的理解程度，给予针对性的指导和鼓励。

c.适时展示优秀作业，让幼儿互相学习，共同进步。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调：

1.使用亲切、生动的语言，语调富有变化，吸引幼儿的注意力。

2.讲解过程中适当加重语气，突出重点内容。

二、时间分配：

1.实践情景引入阶段控制在5分钟内，避免时间过长导致幼儿注意力分散。

2.新课导入、例题讲解、随堂练习等环节时间分配合理，确保每个环节都有足够的时间进行深入探讨。

三、课堂提问：

1.提问要具有针对性，引导幼儿关注蝌蚪生长过程的关键点。

2.鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

四、情景导入：

1.利用实物蝌蚪和青蛙，创设生动有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。

2.结合图片和视频，让幼儿更直观地了解蝌蚪的生长变化。

教案反思：

一