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中班科学教案让空气更干净

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第五单元“环境与我”，具体章节为“让空气更干净”。详细内容包括：了解空气污染的原因，认识常见的空气污染物，掌握简单的净化空气方法，培养保护环境的意识。

二、教学目标

1.了解空气污染的原因及危害，提高幼儿对环境保护的认识。

2.认识常见的空气污染物，学会简单的净化空气方法。

3.培养幼儿热爱大自然，积极参与保护环境的行动。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解空气污染的原因及危害，掌握净化空气的方法。

2.教学重点：培养幼儿保护环境的意识和行动。

四、教具与学具准备

1.教具：空气污染图片、空气净化器、绿植、口罩等。

2.学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：

出示空气污染图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道这些图片上的问题是什么吗？它们给我们的生活带来了哪些影响？

2.例题讲解（10分钟）：

介绍空气污染的原因、危害及常见的空气污染物。

讲解空气净化器、绿植等净化空气的方法。

3.随堂练习（10分钟）：

让幼儿动手制作空气净化器，加深对净化空气方法的了解。

分组讨论：我们还能为改善空气质量做些什么？

提问：我们应该如何保护我们的空气，让空气更干净？

六、板书设计

1.板书让空气更干净

2.内容：

空气污染原因：工业排放、汽车尾气、燃烧煤炭等。

空气污染物：PM2.5、二氧化硫、氮氧化物等。

净化空气方法：空气净化器、绿植、减少污染源等。

七、作业设计

1.作业题目：设计一个保护空气的宣传标语。

答案示例：守护蓝天，从我做起！

2.作业题目：列举三种减少空气污染的方法。

答案示例：骑自行车出行、节约用电、植树造林。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使幼儿了解了空气污染的原因、危害及净化方法，培养了幼儿保护环境的意识。

2.拓展延伸：组织一次户外实践活动，让幼儿亲身参与环境保护行动，如捡拾垃圾、植树等，巩固所学知识，提高环保意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的明确；

2.实践情景引入的设置；

3.例题讲解的深度和广度；

4.学生的动手实践环节；

5.作业设计的针对性和启发性；

6.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的明确

（1）教学难点：理解空气污染的原因及危害，掌握净化空气的方法。

补充说明：对于中班幼儿来说，空气污染的原因和危害是较为抽象的概念。因此，教师需要运用生动的实例和具体的图片，将抽象的知识具体化，便于幼儿理解和接受。在讲解净化空气的方法时，教师应结合实物展示，如空气净化器、绿植等，让幼儿直观地了解这些方法。

（2）教学重点：培养幼儿保护环境的意识和行动。

补充说明：保护环境意识的培养是本节课的核心目标。教师应在教学过程中，不断引导幼儿关注空气质量问题，让他们认识到环境保护的重要性，从而激发他们积极参与保护环境的行动。

二、实践情景引入的设置

补充说明：实践情景引入是激发幼儿兴趣和求知欲的关键环节。教师可以选择具有代表性的空气污染图片，如雾霾、沙尘暴等，让幼儿观察并讨论，引导他们关注空气质量问题。还可以结合生活实例，如戴口罩、使用空气净化器等，让幼儿感受到空气污染对生活的影响，从而提高他们对环境保护的认识。

三、例题讲解的深度和广度

1.深度：对于空气污染的原因、危害及净化方法，教师应进行详细讲解，确保幼儿能够理解并掌握关键知识点。

2.广度：在讲解过程中，教师应尽量拓展相关知识点，如不同类型的空气污染物、各类净化空气的方法等，让幼儿对空气污染问题有一个全面的认识。

四、学生的动手实践环节

补充说明：动手实践环节是巩固知识点、培养幼儿动手能力的重要环节。在本节课中，教师可以组织幼儿制作空气净化器，让他们在实际操作中了解净化空气的方法。还可以分组讨论如何减少空气污染，培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。

五、作业设计的针对性和启发性

补充说明：作业设计应注重针对性和启发性，让幼儿在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识。针对本节课的内容，教师可以设计如下作业：

1.设计保护空气的宣传标语，培养幼儿的创新意识和表达能力。

2.列举减少空气污染的方法，引导幼儿关注生活中的环保行为。

六、课后反思及拓展延伸的实际操作

补充说明：课后反思和拓展延伸是提高教学质量、巩固知识点的重要环节。教师应在课后对教学过程进行反思，分析优点和不足，为今后的教学提供借鉴。同时，组织户外实践活动，让幼儿亲身参与环境保护行动，将所学知识付诸实践，提高环保意识。还可以鼓励幼儿将所学知识分享给家人，扩大环保宣传的范围。

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