高中语文必修上册精品课件 古诗词诵读 古诗词诵读.pptVIP

古诗词诵读

静女《诗经·邶风》《诗》三百,一言以蔽之,曰:“思无邪。”——[春秋]孔子《论语》

作品导读《静女》是一首爱情诗。现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约。少女故意躲在城角,“爱而不见”,男子急得坐立不安,“搔首踟蹰”,这两句平实如话的描写,极为传神地表现了一对恋人初会时的情趣。既而约会之时少女赠送彤管、荑草,男子欣喜若狂、语带双关地表达爱意的情态,又写得柔婉细腻、情意绵绵。全诗清新活泼,生动有趣。

文本译注

主题思想《静女》是写青年男女幽会的诗歌,表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意,体现出年轻男女之间纯美爱情的美好,表达了作者对美好爱情的歌颂与追求。

艺术特色1.直陈其事。一共三章,每章四句,用“直陈其事”的写法,描写一对青年男女约期幽会的生动情景。全篇都出自男子的口吻,描写了静女与情人相见并送情人以信物的爱情故事。2.人物形象活灵活现。作者由静女而彤管,由荑而静女之情,把人、物、情巧妙地融合起来,表现了男青年热烈而真挚的恋情。男青年的形象活灵活现,他的恋情也真实感人。此外,诗歌采用重章复唱,巧妙选用细节,风格朴实,具有艺术魅力。

涉江采芙蓉《古诗十九首》人情于所爱,莫不欲终身相守,然谁不有别离?以我之怀思,猜彼之见弃,亦其常也。夫终身相守者,不知有愁,亦复不知其乐,乍一别离,则此愁难已。逐臣弃妻与朋友阔绝,皆同此旨。——[清]陈祚明《采菽堂古诗选》

作品导读《涉江采芙蓉》是《古诗十九首》中著名的篇章之一,是一首游子思乡怀人的诗。丈夫客居异乡,见芙蓉芳草而生伤春思人之情,但长路漫漫,归期渺茫,只能增添他“同心而离居”的惆怅和“忧伤以终老”的愁苦。

文本译注

主题思想这首诗通过描述不能送给心爱之人芙蓉的情景,表达了抒情主人公的相思之苦,也抒发了羁旅怀乡的思绪。

艺术特色1.意境高洁、清幽。诗中“芙蓉”“兰泽”“芳草”等词语,营造出清幽高洁之境,让人顿感抒情主人公形象的雅洁及其所表达感情的纯洁、美好。2.含蓄不尽,余味悠长。诗中“漫浩浩”一词,读起来给人以路途绵延无尽的感觉,给读者留下了很大的想象空间。3.通过某种生活情景来抒写诗人内心的活动,抒情中带有叙事意味。“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”,对生活情景描写形象生动;由这一生活情景引发开去,“采之欲遗谁”,自然地引出对离人的思念,诗人所抒写的悲苦愁思也就分外感人。4.善于捕捉刹那间感触的特点,以触景生情。从思念对象的角度落笔,来衬写诗人自己的思乡怀人之情,婉转含蓄,意境深远,虚实相生,别有韵致,可谓颇具匠心。

虞美人李煜此首感怀故国,悲愤已极。起句,追维往事,痛不欲生;满腔恨血,喷薄而出:诚《天问》之遗也。……末以问答语,吐露心中万斛愁恨,令人不堪卒读。通首一气盘旋,曲折动荡,如怨如慕,如泣如诉。——唐圭璋《唐宋词简释》

作品导读这首词作于南唐覆亡后,李煜被软禁于北宋都城东京(今河南开封)时期,表达了词人对故国的深切怀念。相传七夕之夜,他在寓所命歌伎唱此词,宋太宗知道后,赐酒将他毒死。

文本译注

主题思想本词表现了词人的故国之思,也抒发了他对囚居宋朝的屈辱生活的悲痛心情和深沉悔恨。

艺术特色1.生动、贴切的比喻,使抽象的感情形象化。李煜别有创意地从正面用江水的长流不息比喻愁恨的无穷无尽,生动贴切,写出了愁恨的深长、浩渺、无边无际。2.对比手法的运用。全词前六句,两句一组,形成对比。这六句三度对比,隔句相承,反复对比,揭示了宇宙之永恒不变与人生短暂无常,富有哲理意味,感慨深沉。3.虚实相应、宇宙与人事一脉相承。运用了虚实相间、相得益彰的艺术辩证法,通过想象,将现实和过去结合起来描绘,拉开时间,拓展空间,因而大大扩充了词的容量。

鹊桥仙秦观(世人咏)七夕,往往以双星会少离多为恨,而此词独谓情长不在朝暮,化朽腐为神奇!——[明]沈际飞《草堂诗余正集》

作品导读《鹊桥仙》是宋代词人秦观的词作。绍圣三年(1096)春,秦观从监处州酒税削秩编管郴州,长沙是必经之路。在此他邂逅了一位歌女,临别之际,歌女表达了侍奉其左右的心愿。一说绍圣四年(1097)七夕,秦观在郴州写下了这首《鹊桥仙》,借牛郎织女双星的鹊桥相会寄托了他对长沙歌女的相思之情。

文本译注

主题思想这首词借牛郎织女悲欢离合的神话故事,讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。

艺术特色1.手法细腻,语言清新。词一开始即写“纤云弄巧”,轻柔多姿的云彩,变化出许多优美巧妙的图案,显示出织女的手艺何其精巧绝伦。接着写织女渡银河,以“迢迢”二字形容银河的辽阔,牛郎织女相距之遥远,令人浮想联翩。“柔情似水”照应“银汉迢迢”,比喻新颖。2.抒情与议论完美交融。每片前三句皆为写景抒情,后两句均作议论。这些议论,自由流畅,通俗易懂,却又显得婉约蕴藉,余