3.3 0的认识和加、减法（分层作业）-一年级上册数学（北京版•2024秋）.pdf

10以内数的认识和加、减法

第3课时0的认识和加减法（分层作业）

夯实基础

1．我会看图写数。

2．请规范书写一遍0－9这10个数字。

3．看图列一列。

（只）

4．在里填上合适的数。

＞31＜4＞

4－＝4

进阶提升

5．看图写数。

上面一共写了（）个数，其中最大的数是

（），最小的数是（）。

6．照样子，画一画。

41

05

7．请把尺子上缺少的数规范书写到里。

8．读一读，填一填。

9．火车快快开。

10．连一连。

11．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

8()64＋

3()85＋0()5－0

10()99－

7()36＋2()6－2

12．口算我最快！

4－2＝2＋2＝4＋1＝2＋3＝

4－4＝

4－1＝0＋5＝5－2＝1＋2＝

3－2＝

3－0＝1＋3＝4－3＝5－4＝

3＋0＝

13．明明有8张卡片，全部送给小林，明明还剩几张？

（张）

14．它们一共摘了多少个苹果？

（个）

拓展应用

15．在里填上合适的数。

＋5＝9－3＝45＋＝

85＝－0

7－＝10＋＝3＋＝

4＋＝0

16．将下面的算式接得数从大到小的顺序排一排。

17．请你用0说3句话，注意每句话中0的意思都不一样．

例：我有0个苹果．

我家的门牌号是201．