2024年五年级数学上册 三 小数的意义和性质第2课时小数的性质和大小比较教案 苏教版.docx

2024年五年级数学上册三小数的意义和性质第2课时小数的性质和大小比较教案苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年五年级数学上册三小数的意义和性质第2课时小数的性质和大小比较教案苏教版

课程基本信息

1.课程名称：小数的意义和性质

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解小数的意义和性质，培养数感，提高对数学概念的理解能力。

2.掌握小数的大小比较方法，提高逻辑思维和推理能力。

3.培养学生的观察能力，能够发现小数点位置移动引起数的大小变化规律。

4.增强学生的应用能力，能够运用小数的性质和大小比较方法解决实际问题。

重点难点及解决办法

重点：1.小数的性质，包括小数的计数单位和小数点的位置移动引起数的大小变化规律。2.小数的大小比较方法，包括比较整数部分、比较小数部分等。

难点：1.理解小数的性质，特别是小数点位置移动引起数的大小变化规律。2.运用小数的性质和大小比较方法解决实际问题。

解决办法：1.通过实际例子，让学生感受小数的性质，例如通过计算1.2+0.3，让学生发现小数点位置移动引起数的大小变化规律。2.通过小组讨论和操作活动，让学生掌握小数的大小比较方法，例如比较整数部分、比较小数部分等。3.提供实际问题，让学生运用小数的性质和大小比较方法解决，例如计算购物时应找回的零钱。4.引导学生总结解题规律，培养学生的逻辑思维和推理能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《五年级数学上册》课本和小数的补充练习册。

2.辅助材料：准备小数点位置移动引起数的大小变化的图片、小数大小比较的图表和视频解释。

3.实验器材：准备一些计数单位模型，如计数器和小数点移动的教具，用于操作演示。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区和个别练习区，确保每个区域都有足够的空间和材料。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：教师展示一则购物场景，顾客支付现金时出现找零问题。提出问题：“为什么顾客支付的现金和找零金额之间有小数？小数有什么作用？”

-学生讨论：让学生分组讨论小数的意义和作用，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解：围绕小数的性质和大小比较方法进行讲解，强调小数的计数单位和小数点位置移动引起数的大小变化规律。

-学生跟随：学生跟随教师讲解，理解小数的性质和大小比较方法。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：教师布置一些有关小数的性质和大小比较的练习题，让学生独立完成。

-讨论答案：学生分组讨论练习题的答案，互相交流解题思路。

4.师生互动环节（5分钟）

-教师提问：教师针对本节课的内容提问，检查学生对小数的性质和大小比较方法的理解程度。

-学生回答：学生积极回答教师的问题，展示自己对小数的理解和掌握。

5.创新拓展（5分钟）

-实际问题：教师提出一个实际问题，如计算购物时应找回的零钱。

-学生解决：学生运用小数的性质和大小比较方法解决实际问题，展示自己的应用能力。

6.总结与布置作业（5分钟）

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调小数的性质和大小比较方法的重要性和应用。

-布置作业：教师布置一些有关小数的性质和大小比较的练习题，让学生巩固所学知识。

总用时：45分钟

教学过程设计要求紧扣实际教学过程中的重难点，通过创设情境、提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生理解和掌握小数的性质和大小比较方法，并通过实际问题解决培养学生的应用能力。同时，教学过程要注重师生互动，促进教学双边互动，提高学生的参与度和积极性。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-小数相关的数学故事：可以介绍小数在实际生活中的应用，如购物、测量等，让学生了解小数的重要性。

-小数相关的数学游戏：可以设计一些关于小数的游戏，如小数点移动游戏、小数大小比较游戏等，让学生在游戏中巩固对小数的理解和掌握。

-小数相关的数学挑战题：可以提供一些有关小数的挑战题，如运用小数的性质和大小比较方法解决实际问题，让学生在挑战中提高自己的应用能力。

2.拓展建议：

-让学生阅读小数相关的数学故事，了解小数在实际生活中的应用，并分组讨论故事中的小数问题，培养学生的数感和实际应用能力。

-组织学生进行小数相关的数学游戏，让学生在游戏中巩固对小数的理解和掌握，提高学生的逻辑思维和推理能力。

-鼓励学生参加小数相关的数学挑战题活动，让学生在挑战中提高自己的应用能力，培养学生的创新思维和问题解决能力。

教学资源拓展旨在提供与本节课教学内容相关的拓展资源，通过故事、游戏和挑战题等形