4.1 11-20各数的认识（分层作业）-一年级上册数学（青岛版五四学制·2024秋）.pdf

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第1课时11-20各数的认识（分层作业）

夯实基础

1．()个草莓。

()根小棒。

2．图1有()个十和()个一，这个数是()。

图2有()个十和()个一，这个数是()。

3．按顺序在里填数。

（1

（2

进阶提升

4．数一数，写一写．

5．8个一和1个十组成()；10个一和1个十组成()；

16里面有()个十和()个一。20里面有()个十。

6．猜一猜，它们分别代表几？

我是11和13之间的数。()我的个位上是6，

十位上是1。()

我是9前面的第一个数。()我是与19相邻的数，

比19大。()

7．把数填在合适的里。

8．15个同学选坐一辆车去动物园，用哪一辆车比较合适？在汽

车下面画“√”。

9．在计数器上画珠子表示下面的数。

10．填一填，比一比。

（1）上面所填的数中，最大的是（），最小的是

（）。

（2）看一看12和16，（）接近20，（）接近10。

拓展应用

11．按规律填数。

(1)5，()，()，8，()，10，11。

(2)20，()，16，()，()，10，8。

12．看下面的数线，再填一填。

(1)上面的数线上比18还要接近20的数是()。

(2)和10相邻的两个数是()和()。

(3)比15大，又比20小的数是()。

(4)由2个十组成的数是()。