教师审美素质测验2.pdfVIP

第1题(2分)

作为教师必需具备较高的审美素质，教师的生活除了紧张、辛勤之外更该是极富情趣的，教师应具有情趣美。对D

第2题(2分)

在美学上，第一个对悲剧审美范畴进行探讨的是亚里士多德。对

第3题(2分)

仪态是一种“无声的语言”。对

第4题(2分)

情趣有高雅低俗之分，高雅的情趣才代表着真正的审美素质。对

第5题(2分)

审美素质指人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。对

第6题(2分)

握手的顺序，应遵守“尊重决定”的原则。对

第7题(2分)

情趣美，即情趣高雅，是审美的高品位，更是构成审美素质的重要因素对

第8题(2分)

主人与客人握手在来访时与告别时都应是主人先伸手。错

第9题(2分)

幽默是教师语言的唯一成分。错

第10题(2分)

一只手上可以同时戴两只以上的手镯或手链。错

第11题(2分)

仪表美就是指一个人的外表美。错

第12题(2分)

审美素质高的人一定是具有较高美术知识的人。错

第13题(2分)

审美活动的发展是否定前人的审美经验，超越以往的审美成果，创造了新的审美成果的过程。错

第14题(2分)

色彩纯度越高，给人感觉越硬。错

第15题(2分)

入座可以左右随意入座。错

第16题(2分)

教师的内在美是教师美的核心所在，外在美是内在美的外化。所以教师应把全部的精力集中于内在美的修炼上。错

第17题(2分)

科学美仅存在于科学研究的成果中，特别是科学理论和公式中。错

第18题(2分)

戴戒指时，可以随意选择手指。错

第19题(2分)

“宁可食无肉，不可居无竹”是古人的审美情趣表现，所以说只有摒弃富有，恪守勤俭才会具备审美素质。错

第20题(2分)

在人的各种感觉器官中，与审美活动关系较为密切的是（D）。

第21题(2分)

从内容上分析喜剧，《阿Ｑ正传》属于（D）。

第22题(2分)

艺术家选取梅兰竹菊四君子作为艺术创作的母题，说明人对自然美的欣赏处于D

第23题(2分)

在审美活动的初始阶段，教师主要发挥的是众多审美能力中的D

第24题(2分)

教育美的最主要内容是D

第25题(2分)

艺术美是C

第26题(2分)

在中国当代美学研究中，主张“美是客观性与社会性统一”说的美学家是C

第27题(2分)

在中国当代的美学讨论中，朱光潜主张美是C

第28题(2分)

要培养情趣美，就要培养高尚的情感、乐观的生活态度；增强好奇心、培养探究欲望；还要C

第29题(2分)

西装产生于欧洲，已有150多年的历史，传入我国的时期是：C

第30题(2分)

“一千个观众就有一千个哈姆莱特”说明C

第31题(2分)

师爱有以下方面的表现（BCD）

第32题(2分)

避免生活情趣低级、庸俗，使自己具有高雅情趣，我们不应以物质标准来衡量，还要BD

第33题(2分)

教育美的核心问题是（B）。

第34题(2分)

终极审美理想的突出特征是B

第35题(2分)

适合各种场合的着装配色为：B

第36题(2分)

人们在面对残缺的审美对象时，本能的在脑海中对其进行弥补，使之完美，这是人的（）在起作用。B

第37题(2分)

从文献材料看，西方美学史上最早讨论美的专著是柏拉图的B

第38题(2分)

“美丽地描绘一副面孔“与”一副美丽的面孔”分别指的是B

第39题(2分)

生活中，有的人一味追求打扮入时，引领时尚，认为自己有极佳的审美素质，可是一举手、一投足却十分粗鲁，一张口就脏话、粗语

连篇。如何看这一现象AC

第40题(2分)

在多人交谈场合，应遵循称呼顺序为：ABCD

第41题(2分)

ABCD

教师的人格美多体现在教师的如下特征（）。

第42题(2分)

不适宜和西装配套的鞋有：ABCD

答题正确

第43题(2分)

鞠躬的方式有：AB

第44