6.2 自然选择与适应的形成（精讲教学设计）-2023-2024学年高一生物册同步精品课堂（人教版2019必修2）.docx

6.2自然选择与适应的形成（精讲教学设计）-2023-2024学年高一生物册同步精品课堂（人教版2019必修2）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.2自然选择与适应的形成（精讲教学设计）-2023-2024学年高一生物册同步精品课堂（人教版2019必修2）

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年高一生物册同步精品课堂（人教版2019必修2）的6.2章节，标题为“自然选择与适应的形成”。本章节内容主要包括以下几个方面：

1.自然选择的概念和原理：通过讲解达尔文的自然选择理论，使学生了解自然选择的定义、过程以及结果，理解生物种群中个体之间的竞争关系。

2.适应的形成：介绍适应的概念，解释生物如何通过自然选择形成适应性特征，以适应环境的变化。

3.生物进化证据：分析化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据等，证明自然选择和适应是生物进化的主要驱动力。

4.现代生物进化理论：介绍现代生物进化理论的基本观点，包括种群基因频率的改变、突变和基因重组、自然选择以及隔离等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了生物学的基本概念，如细胞、遗传、变异等，这为本节课的学习提供了基础知识。同时，本节课的内容与学生在初中阶段学习的生物进化知识相联系，有助于学生对生物进化理论的深入理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学核心素养，主要包括以下方面：

1.生命观念：使学生建立自然选择和适应的概念，理解生物进化的过程和机制，形成生物多样性的认识。

2.科学思维：通过分析生物进化证据，培养学生运用比较、分析、推理等科学思维方法，提高解决问题的能力。

3.科学探究：引导学生参与课堂讨论，培养学生的探究精神，学会从事实中提出问题、分析问题，并提出合理的解释。

4.社会责任：培养学生关注生物进化与人类社会的关系，认识生物进化理论在农业生产、环境保护等领域的应用，提高学生的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.自然选择的过程及其对生物种群的影响。

2.适应的形成及其在生物进化中的作用。

3.生物进化证据的分析和理解。

4.现代生物进化理论的基本观点。

难点：

1.自然选择过程中基因频率的改变及其对生物进化的影响。

2.适应的形成背后的生物学机制。

3.生物进化证据的解读和应用。

解决办法：

1.通过具体案例和实例，生动形象地解释自然选择的过程，让学生深入理解自然选择的作用。

2.利用图表和模型，直观展示适应的形成过程，帮助学生把握适应性特征的产生和演化。

3.提供丰富的生物进化证据，引导学生进行比较、分析和推理，培养学生科学思维能力。

4.通过小组讨论和探究活动，激发学生对生物进化问题的思考，促使学生主动探索和解决问题。

5.运用互动式教学，鼓励学生提问和表达自己的观点，教师及时解答和引导，帮助学生克服难点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、生物学实验器材（如显微镜、化石模型等）。

2.课程平台：人教版2019必修2高中生物教材、教学课件、相关学术论文和案例。

3.信息化资源：互联网资源（如科普文章、视频资料等），生物进化相关的图片、图表和动画。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、讨论法、实验法、探究活动等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于生物进化的纪录片，引导学生关注生物进化的现象和问题。

提出问题：为什么生物会产生各种各样的形态和特征？生物进化的动力是什么？

学生回答：引导学生思考和表达自己对生物进化的理解，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

自然选择的过程：讲解达尔文的自然选择理论，包括过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存等环节。

适应的形成：解释生物如何通过自然选择形成适应性特征，以适应环境的变化。

生物进化证据：分析化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据等，证明自然选择和适应是生物进化的主要驱动力。

现代生物进化理论：介绍现代生物进化理论的基本观点，包括种群基因频率的改变、突变和基因重组、自然选择以及隔离等。

教学手段：结合课件和实例进行讲解，引导学生关注重难点内容，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

课堂提问：针对讲授内容，提出问题，检查学生对知识点的理解和掌握情况。

学生回答：鼓励学生积极回答问题，阐述自己的观点，教师及时给予反馈和引导。

讨论和探究：组织学生进行小组讨论，探讨自然选择和适应在现实生活中的应用，培养学生的科学思维和探究能力。

4.巩固练习（10分钟）

练习题：布置一道关于自然选择和适应的练习题，让学生独立完成。

答案解析：教师引导学生分析答案，讲解解题思路