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2014年“庆祝五四青年节暨技能大赛”

总结表彰大会上的讲话

韩连山

老师们、同学们：大家下午好！

今天，我们在这里隆重集会，庆祝“五四”青年节，同时

对本年度全区、全市技能大赛进行总结表彰，在此，我代表学校

向所有的团员青年致以节日的问候与美好的祝愿；向参加全市及

全区中职学生技能大赛、书画展的获奖选手表示热烈的祝贺；为

技能大赛做出贡献的所有指导老师、教职工与同学们表示衷心地

感谢！

我校已经连续六年举办市级技能大赛，从2010年起参加全

国技能大赛。技能大赛已经成为促进与检验职业学校办学情况

的重要手段，也是展示与宣传职业教育的最有效的平台。

近年来，在广大教职工与全体同学的共同努力下，我校办学

水平不断提高，办学规模不断壮大，办学特色日益突显。特别是，

我校从2011年底被教育部确定为国家中等职业教育改革发展示

范校第二批建设单位以来，全校教职工齐心努力，扎实推进各项

建设任务，经过两年的建设，我校的三个重点建设专业机电技术

应用、建筑工程施工、学前教育与以书画艺术为主线的特色项目

取得了初步成效。六月份，我们将迎来国家级示范校的全面验收

工作，我相信，在全校师生的共同努力下，我们一定会打好这场

攻坚战。

职业教育注重“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”，通过技

能大赛，让我们了解了职业技能现状，让我们更清醒的看到了存

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在的差距与不足，也检阅了我们训练的队伍目前的实践教学水

平，今天，在“五四”青年节这个特殊的日子，召开大会，对本

年度组织与参加技能大赛的情况进行总结，目的是鼓励我们的青

年学生在职业教育的广阔天地里大有作为，再立新功！

一、职业技能大赛的意义

开展职业技能大赛，既是促进学校加强专业建设，书画教育

教学改革，展示办学成果的手段，也是激发学生学习热情，提高

综合能力的重要举措。我们要大力加强实践教学，探索制定技能

训练与考核标准，制定技能训练计划，突出学生职业能力培养，

把技能教学常规化、制度化，把技能实践融入到课堂教学过程中，

把技能测试、技能考核融入到学校的考试制度、评价制度中，逐

步构建完整的技能教学、技能训练、技能测试的教学新模式。

二、认真辅导，无私奉献，成绩突出

为了争取我校学生在今年的技能大赛中取得好成绩，学校教

务处、实训处与各教研室都精心挑选技术精湛、经验丰富、责任

心强的教师担任本次大赛培训指导教师。指导教师除了完成正常

的教学任务外，其余精力几乎全部投入到大赛的辅导与培训之

中。指导老师从竞赛项目、培训计划的制定与实施、资料的收集

与整理到参赛选手的培训辅导与答疑解难等方面付出了大量心

血。

今年3月，我校成功举办了2014年乌海市中等职业学校学

生技能大赛。12个专业的582名选手，参加了35个项目的比赛，

这次大赛是我市中职学校历年来规模最大、比赛项目与参赛选手

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最多的一次比赛。获得一等奖的57组（计63名选手），二等奖

108组（117名选手），三等奖的155组（163名选手），并从

中选拔出优秀选手参加了自治区2014年中等职业学校学生技能

大赛。

今年的全区中等职业学校学生技能大赛是4月23、24日在

包头市举办的，我校前去参赛的35名选手，参加了18个赛项的

比赛，获得一等奖1组；二等奖1组，三等奖4个。同时进行

的还有“全区中等职业学校学生书法、绘画、工艺品展”。我校

报送的美术类作品62幅，书法类作品69件，摄影类作品10件，

工艺品类作品14件。学生组获得一等奖13个，二等奖31个，

三等奖48个；教师组获得一等奖3个；二等奖2个，三等奖3

个。这些荣誉证明了我校师生在全区、全国大赛上的比赛成绩逐

年上升，说明了我校实践教学水平在逐年提高。

三、举办与参加技能大赛收获的经验与启发

1、赛前学校高度重视，精心组织，积极营造浓厚氛围，认

真做好宣传员动工作，要求各学科、各专业，认真组织，积极参

与。为此，学校成立了大赛组委会，专门负责大