Unit 5 First aid reading and thinking 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版(2019)选择性必修第二册.docx

Unit5Firstaidreadingandthinking教学设计-2024-2025学年高中英语人教版(2019)选择性必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课为2024-2025学年高中英语人教版(2019)选择性必修第二册的Unit5Firstaidreadingandthinking。本单元主要围绕急救知识展开，通过阅读文章让学生了解并掌握基本的急救措施，提高他们在紧急情况下的应变能力。内容包括急救的基本原则、常见的紧急情况处理方法等。本课与现实生活紧密相连，旨在培养学生的实际操作能力和自我保护意识。通过本课的学习，学生将能够掌握相关急救知识，并在实际生活中运用。

核心素养目标

本课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5Firstaidreadingandthinking，学生将能够运用所学英语知识描述和解释急救措施，提高他们的语言表达能力。同时，通过了解不同文化背景下的急救观念和做法，学生能够增强文化意识，提高跨文化交际能力。此外，通过分析文章结构和运用批判性思维，学生将能够提升他们的思维品质。在学习过程中，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高他们的学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点词汇和短语：本课将学习与急救相关的词汇和短语，如firstaid,emergency,cardiopulmonaryresuscitation(CPR),bandage,bleeding,fracture,等等。

-语法结构：学生将掌握如何使用条件句描述假设情境，如Ifsomeoneisbleeding,youshould...。

-阅读理解：学生需要能够理解文章的主旨大意，识别关键信息，并能够进行细节理解。

-写作技能：学生将练习编写指示性的指示，如何正确实施急救措施。

2.教学难点

-急救知识的实际应用：学生可能对理论上的急救知识有所了解，但将知识转化为实际操作可能会遇到困难。

-语法结构的灵活运用：条件句的使用可能会对学生构成挑战，特别是如何正确地从文章中提取信息并转换成自己的语言。

-阅读理解的深度：文章可能包含一些专业的医疗术语，学生需要能够理解并正确解释这些术语。

-写作技能的培养：学生需要练习如何清晰、准确地表达急救步骤，这可能需要一定的写作技巧和策略。

教学方法与手段

1.教学方法

-交互式教学：通过小组讨论和角色扮演等活动，鼓励学生主动参与，提高他们的语言实际运用能力。

-情境模拟：模拟真实的急救场景，让学生在实际情境中学习并应用所学知识，提高他们的实际操作能力。

-案例分析：通过分析具体的急救案例，让学生学会如何从文章中提取关键信息，并运用到实际情境中。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体课件和视频，为学生提供直观的急救操作演示，帮助他们更好地理解和记忆急救知识。

-在线学习平台：利用教学软件和在线平台，为学生提供额外的学习资源和实践机会，帮助他们巩固所学知识。

-虚拟现实技术：利用虚拟现实设备，为学生创造身临其境的学习体验，提高他们的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供急救知识的PPT、视频和文档，让学生提前了解基本急救概念。

-设计预习问题：提出问题如什么是firstaid?，如何在紧急情况下正确呼叫急救服务？

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频，阅读文档，初步理解急救知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和疑问，教师进行反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立获取知识的能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，方便学生远程学习和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解急救知识，为课堂讨论做准备。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的急救案例视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解如何进行心肺复苏（CPR）和止血。

-组织课堂活动：学生分组进行CPR模拟练习，教师提供反馈。

-解答疑问：针对学生在模拟练习中的疑问，进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生在听讲时积极思考，对急救知识进行初步吸收。

-参与课堂活动：学生在小组中实际操作，加深对急救技能的理解。

-提问与讨论：学生在模拟练习后提出疑问，与同伴和教师讨论。

教学方法/手段/资源：

-实践