Unit 4 Living with Technology Reading 语言点 教学设计-2024-2025学年高二英语牛津译林版（2020）选择性必修第二册.docx

Unit4LivingwithTechnologyReading语言点教学设计-2024-2025学年高二英语牛津译林版（2020）选择性必修第二册

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教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年高二英语牛津译林版（2020）选择性必修第二册的Unit4LivingwithTechnology中的Reading部分。本节课的主要内容是关于科技对人们生活的影响，具体涉及到了以下几个方面：

1.学生需要掌握的相关词汇和短语，例如：carbonfootprint,live-streaming,virtualreality等。

2.学生需要了解的语法点，例如：现在进行时态的被动语态，非限制性定语从句等。

3.学生需要阅读和理解的文章，文章主要讨论了科技对人们日常生活的影响，包括沟通方式、工作方式以及学习方式等方面的变化。

4.学生需要通过小组合作完成的任务，例如：根据文章内容进行角色扮演，讨论科技对人们生活的积极和消极影响等。

5.学生需要进行的相关练习，例如：完成阅读理解练习，回答关于文章内容的问题，以及进行语法练习等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的核心素养进行设计，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

1.语言能力：通过阅读和讨论文章中关于科技对人们生活的影响的内容，学生能够提高他们的阅读理解能力和口语表达能力。

2.文化意识：通过学习文章中提到的不同文化背景下的科技使用情况，学生能够增强对文化差异的认知和理解。

3.思维品质：通过分析文章中的论点和例证，学生能够培养他们的批判性思维和逻辑思维能力。

4.学习能力：通过自主学习词汇和语法点，以及合作完成任务，学生能够提高他们的自主学习能力和团队合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇和短语的学习：学生需要掌握本节课中的新词汇和短语，如carbonfootprint,live-streaming,virtualreality等。

2.语法点的理解：学生需要理解现在进行时态的被动语态以及非限制性定语从句的用法。

3.阅读理解：学生需要能够理解文章的主旨大意，分析作者的观点和态度，并能够回答相关问题。

难点：

1.词汇和短语的运用：学生可能对一些科技相关的词汇和短语不熟悉，需要通过实例和练习来加深理解。

2.语法点的应用：学生可能对现在进行时态的被动语态和非限制性定语从句的用法不太熟悉，需要通过具体的例句和练习来进行巩固。

3.阅读理解的深度：学生可能对文章中的深层次含义和隐含信息理解不够，需要通过引导和讨论来提高阅读理解能力。

解决办法：

1.对于词汇和短语的学习，可以通过词汇卡片、词义猜测、语境运用等方式来进行巩固。

2.对于语法点的理解，可以通过例句分析、语法练习、小组讨论等方式来进行巩固。

3.对于阅读理解的深度，可以通过问题引导、小组讨论、课文总结等方式来进行提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括选择性必修第二册的牛津译林版高二英语。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等，以帮助学生更好地理解和掌握文章内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和阅读理解的环境，包括分组讨论区和阅读区，以促进学生之间的互动和合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的课题“LivingwithTechnology”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文章内容和相关的科技词汇。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于科技对生活影响的故事或案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文章中的关键点和语法点，结