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数图形中的学问
教学目标本节课我们一起来研究图形中的规律,在数图形的过程中自己开动脑筋发现规律,总结规律。
1.有4个同学,每两个同学互相握一次手,一共要握几次手?如果是5个同学呢?要握几次手?
2.从甲城到乙城,中间停靠3个城市,火车站要准备几种车票?
3.同学们互相赠送卡片,10个同学共赠送多少张卡片?
数一数,下图中有几个角?
数一数,下图中有几个角?①②③④⑤⑥
数一数,下图中有几个角?①②③④⑤⑥3+2+1=6
下图中有几个三角形?说一说你是怎样数的?
下图中有几个三角形?说一说你是怎样数的?
下图中有几个三角形?说一说你是怎样数的?
下图中分别有几个三角形?说一说你是怎样数的。2+1=33+2+1=64+3+2+1=10
(1)下图中有()个长方形。下图中有()个长方形。
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(1)下图中有()个长方形。下图中有()个长方形。
(1)下图中有()个长方形。下图中有()个长方形。
你学会了吗?通过数图形,你掌握图形中的规律了吗?数学是不是很有意思呀?
再见
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