小学综合实践活动《会服务活动--2.争当集体劳动小能手》优质课教案-22.docxVIP

争当集体劳动小能手教案

集体服务劳动包括班级劳动、校园劳动、家务劳动、公益活动、社区服务等。

活动目标

培养孩子参加集体服务劳动能力，更好地融入集体

二、活动内容

搞好(班级)公共卫生

从值日生入手，让孩子初步学会有步骤地做好公共卫生，从而提高孩子集体服务劳动能力。

三、活动准备

1、值日生步骤的儿歌。

2、值日生轮流值日表。

3、垃圾分类视频

4、值日卫生用具

第一课时

活动过程

一、儿歌导入

张老师今天给大家带来了一首儿歌，让我们拍着小手一起读一读吧。

1、孩子们边拍手边读儿歌（出示我有一双小小手）

我有一双小小手

我有一双小小手

一只左来一只右

小小手小小手

一共十个手指头

有了一双小小手

能洗脸来能漱口

会穿衣会梳头

自己事情自己做

你的小小手在家里帮助爸妈做过什么？（生自由说）

看来大家为了让自己的家更漂亮，都能帮助爸妈做力所能及的事。可是大家看一看，我们的教室却没有这么干净整齐。

（出示一组脏、乱的教室照片）从这组照片里你看到教室里那里比较脏、比较乱，请自由说一说。归纳总结：（课件出示）

(1)地面有垃圾纸屑

(2)桌面不够整洁，书包书本乱放

(3)桌子、板凳摆放不够整齐

(4)卫生用具乱放

(5)黑板没有擦干净

3、同学们，教室就是我们的家，她是一个集体，我们每个小朋友，每天都要在这个集体里学习、生活，我们也应该把教室打扫得干干净净。今天我们这节活动课就来争当集体劳动小能手（板书：争当集体劳动小能手）

二、掌握方法和技巧

1、（出示一组整洁的教室图片）我还想请大家再看一组教室的图片，大家看了这样整齐舒适的教室图片，你想说什么？

2、这么干净整洁的教室是谁打扫的呢？就是他们打扫的（出示一组学生做值日的图片）大声说出他们的名字，

3、他们是这个班集体的小主人，你们愿意像他们一样成为这个班集体的小主人吗？（愿意）可是，孩子们，虽然我们都有打扫教室卫生的决心，但我们做值日也是要掌握劳动方法和技巧的（板书：掌握方法和技巧）让我们来问一问刚才那些做值日的孩子们有什么秘诀吧

（1）请做值日的孩子台前喊出自己的口号分享自己的值日感受

（2）听了他们的介绍，你知道怎么做值日了吗？

三、了解垃圾分类的知识

1、同学们，倒垃圾时我们可要进行垃圾分类的，想知道垃圾分类更多的知识吗？（出示垃圾分类视频观看）

2、看完垃圾分类视频，你了解到了垃圾分类的哪些知识？我们班级产生的垃圾又该怎么分类呢？请说一说。

3、从垃圾分类视频我们可以看出，生活中的垃圾可分为四大类，谁愿意来读一读

生活中的垃圾可分为四大类，可回收垃圾、不可回收厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

（1）可回收垃圾包括

各种纸类办公用纸、广告纸片、纸盒、复印纸等;

各种塑料金属：如塑料袋、饮料瓶、泡沫塑料、易拉罐等，

通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源

（2）不可回收垃圾如:水果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶地等，经生物技术就地处理可以变成有机肥料。

（3）有害垃圾包括电池、节能灯、医用垃圾等这些垃圾需要特殊安全处理。

（4）其他垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、废弃物等，其他垃圾不可利用的要进行填埋处理。

4、同学们了解了垃圾分类的这么多知识，你一定能给垃圾分类了，请四位学生到台前进行垃圾分类。

孩子们，让我们小就养成垃圾分类的好习惯，做一个环保小卫士，为国家节约能源，贡献自己的一份小小的力量。

四、明确值日任务，合理分工

1、刚才通过值日孩子的介绍，我们掌握了劳动的方法和技巧，只做这些还不够，还要合理分工有秩序（板书：合理分工有秩序）我们才能把值日做得更好。

我们班同学一共可分五个小组，每个小组每周值日一天，轮到你这一小组值日，你就是值日生。（出示轮流值日表）请同学们记住自己的值日时间和值日小组，张老师可要考大家了。

师台前问今天星期二，谁是值日生?(周二值日生起立答:今天星期二，我是值日生。)今天星期一，谁是值日生?（周一值日生起立答:今天星期一我是值日生）

刚才大家都记住了自己的值日时间和值日小组？请各小组长在小组内给自己的组员进行值日任务分配。（出示小组讨论课件）

明确了值日任务的分配，能说一说怎样按秩序来做值日呢？

5、学儿歌导行，请读下面的儿歌

值日歌

先洒水，后扫地;

擦黑板，抹桌椅;

对齐课桌倒垃圾;

清洁工具放整齐;

关好门窗回家去。

6、创设情景，指导行动。

假如今天就是你小组值日，哪一小组愿意现场示范怎样做值日？

请一小组台前展示：

组长讲清分工要求，并说一说为什么这样分工。

按秩序进行现场示范值日，

教师做适当指导。

五、榜样践行，升华拓展

1、观看高年级同学社区做值日的图片

同学们的值日可是做得有模有样的，我们都是班集体劳动的小能手。而高年级大哥哥、大姐姐们他们也是集体劳动的小能手，请同