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Unit5Topic3SectionC说课稿
一、教材分析：
1、教材的地位及作用：
《仁爱英语》教材的语言教育理念是：强调语言的实际应用，培养学生的“创新、实践能力”，发展“学习策略”。
2、单元分析及教材处理
本节课选自八年级下学期Unit5Topic3Manythingscanaffectourfeelings.SectionC。这是第五单元第三课题的第三课时，在通过前两个情景对情感谈论的学习后本情景教学引出外界事物对情感的影响。教学的内容以活动的形式呈现，密切联系生活实际，把英语教学和情感教育有机地结合起来。由关心他人情感到注重自我心理健康，将英语知识和实际生活联系起来。
2、教学目标：
（1）语言技能目标和学生能力发展目标：
听：能听懂较熟悉的关于个人情感的话题材料并从中获取所需信息。
说：能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的情感。
读：能读懂关于情感方面的语言材料。
写：能在教师的帮助下或通过小组讨论后起草作文。
3、情感目标：
教育学生注意并理解他人的情感，同时保持乐观的心态。
4、重点与难点：
重点：学生能够真确掌握本话题句式及复习巩固重点短语。
难点：运用综合语言知识对外界事物在情感上的影响进行准确的描述。
二、教学方法：
为充分调动学生的积极性，本节课我充分利用多媒体教学。采用情景教学法和互动教学法来完成教学任务，通过我创设的情景画面展开师生之间、生生之间、生与媒体之间的全方位互动。在整个教学过程中情景的创设、活动的开展、各种互动式的融合贯穿教学始终。把学生置身于语言学习的浓厚氛围中，在活动中培养学生协作式的学习能力，使英语教学大容量、快节奏、高效率的特点得到充分体现。
三、教学流程
1.??????视频发动，激发兴趣。
2.??????快速回顾，边演边说
3.??????呈现课文，解决要点
4.??????看图复述，巩固提高
5.??????综合探究，主题升华
四、板书设计
SectionC
Wheneveryoumeetdifficulties,trytosmileatlife!
1.affectReview:
eg:Manythingsarounduscanaffectourfeelings.
make+object+adj./v.
2.fillwith
fillwith充满=befullof
3.thought
eg:Ialwayshaveinterestingthoughts.
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