北师大版四年级上册数学《正负数》生活中的负数培优说课教学复习课件.pptxVIP

正负数;学习目标;;思路分析：解答本题要明白，在生活中把零摄氏度以下的

温度用负数表示，零摄氏度以上的温度用正数表示。;同学们，正负数除了用来表示温度外，还有哪些应用呢？这节课我们就一起来探究这个问题。;＋10;请同学们观察、比较数据，找出其中的规律。;像10,200，8844.43,…都是正数。可以在正数前面添上“+”号，如+10,+200，+8844.43

像-1000，-500，-127，-100，…都是负数。;三.一次数学竞赛共10道题，答对一题加10分，答错一题

扣10分，不答题分数为0分，张友的试卷评分表是这

样显示的：;正负数的读写：读正负数时，通常先读出“正”或“负”，再读后面的数。写正数时，可以不加“＋”，但负数前面必须加上“－”。;℃;思路分析：正数的前面可以写“＋”，也可以不写，负数前面一定要写“－”。0既不是正数也不是负数，它比所有负数都大，比所有正数都小。比较负数的大小时，负号后面的数大的那个负数反而小。;下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。;某空军进行飞行演练，飞机上升用正数表示，下降

用负数表示。若甲飞机在6000米高空，两次记录机

升降情况是＋200米，－400米；乙飞机在6200米高

空，同一时间记录飞机升降情况为＋300米，－700

米。这时哪架飞机飞得高些？;;下面是六（1）班6名女同学的身高。以她们的平均身高为标准，把平均身高记为0cm，超过标准身高记为正，不足标准身高记为负，用正负数表示她们的身高。;;复习准备;学习新知;海平面;＋10;;－200.00;正、负数表示意义相反的量。;像+10,+200,+8844.43…都是正数。(“+”可以省略);;找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。;随堂练习;教材第87页第2题。;1.我们知道了什么是正数,什么是负数。正

数前面的“+”可以省略不写,负数前面的

“-”不可省略。0既不是正数,也不是负数。;;教材第87页第3题。

;;基础巩固;基础巩固;基础巩固;基础巩固;提升培优;思维创新