小升初苏教版英语语法练习题.docx

小升初苏教版英语语法练习题

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版英语教材六年级下册，主要涉及动词时态的用法。具体包括现在时、过去时和将来时的基本构成和用法，以及动词短语的搭配。

二、教学目标

1.学生能够掌握动词时态的基本用法，能够正确运用现在时、过去时和将来时进行交流。

2.学生能够熟练运用动词短语，提高语言运用能力。

3.培养学生的团队协作精神，提高他们的英语学习兴趣。

三、教学难点与重点

1.动词时态的用法，特别是过去时和将来时的构成和运用。

2.动词短语的搭配和运用。

四、教具与学具准备

1.教学课件：包含动词时态的用法和动词短语的搭配的例句和练习。

2.练习题：针对本节课内容的练习题，包括选择题、填空题和翻译题。

五、教学过程

1.导入：通过情景引入，让学生观察图片，用英语描述图片内容，引导学生运用动词时态。

2.新课讲解：讲解现在时、过去时和将来时的构成和用法，以及动词短语的搭配。

3.例题讲解：分析教材中的例句，让学生理解动词时态和动词短语的用法。

4.随堂练习：让学生完成练习题，巩固所学内容。

5.小组活动：学生分组，进行互动练习，提高团队协作能力。

六、板书设计

1.现在时、过去时、将来时的构成和用法。

2.动词短语的搭配。

七、作业设计

1.选择题：判断下列句子中动词时态是否正确。

（1）I(watch)TVyesterday.

（2）She(go)tothemovieswithherfriendslastweek.

（3）They(visit)theirgrandparentsnextmonth.

2.填空题：用正确的动词时态填空。

（1）Mymother(cook)dinnerforuseveryevening.

（2）We(play)soccerintheparkyesterdayafternoon.

（3）She(willtravel)toJapannextyear.

答案：

1.（1）watched（2）went（3）willvisit

2.（1）cooks（2）played（3）willtravel

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对动词时态的用法掌握较好，但在运用过去时和将来时方面仍需加强练习。今后教学中，应更多设计情境，让学生在实际语境中运用动词时态。

2.拓展延伸：让学生运用所学知识，编写一个小故事，要求故事中运用到动词时态和动词短语。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版英语教材六年级下册，主要涉及动词时态的用法。具体包括现在时、过去时和将来时的基本构成和用法，以及动词短语的搭配。这部分内容是英语学习中的基础，对于学生掌握英语语法至关重要。

二、教学目标

1.学生能够掌握动词时态的基本用法，能够正确运用现在时、过去时和将来时进行交流。这是本节课的主要教学目标，也是学生必须掌握的基本技能。

2.学生能够熟练运用动词短语，提高语言运用能力。动词短语在英语表达中经常出现，掌握常见的动词短语对于提高学生的语言运用能力有很大帮助。

3.培养学生的团队协作精神，提高他们的英语学习兴趣。通过小组活动等形式，让学生在合作中学习，提高他们的学习兴趣和团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.动词时态的用法，特别是过去时和将来时的构成和运用。这是本节课的重点，也是难点。学生对于动词时态的理解和运用往往存在困难，特别是过去时和将来时的构成和运用。

2.动词短语的搭配和运用。这是本节课的另一个重点，也是难点。学生需要理解和掌握常见的动词短语，并能够正确运用到实际语境中。

四、教具与学具准备

1.教学课件：包含动词时态的用法和动词短语的搭配的例句和练习。课件是教学的重要辅助工具，可以帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

2.练习题：针对本节课内容的练习题，包括选择题、填空题和翻译题。练习题是学生巩固所学内容的重要手段，可以帮助学生检测自己的学习效果。

五、教学过程

1.导入：通过情景引入，让学生观察图片，用英语描述图片内容，引导学生运用动词时态。这是激发学生学习兴趣和引入本节课主题的重要环节。

2.新课讲解：讲解现在时、过去时和将来时的构成和用法，以及动词短语的搭配。这是学生掌握教学内容的关键环节。

3.例题讲解：分析教材中的例句，让学生理解动词时态和动词短语的用法。通过例题讲解，学生可以更加深入地理解和掌握动词时态和动词短语的用法。

4.随堂练习：让学生完成练习题，巩固所学内容。随堂练习是学生检验自己学习效果的重要环节。

5.小组活动：学生分组，进行互动练习，提高团队协作能力。小组活动既可以提高学生的学习兴趣，又可以培养他们的团