高中语文选择性必修中册精品课件 第四单元 丰富的心灵 12 玩偶之家(节选).pptVIP

第四单元12玩偶之家(节选)

学习任务群外国作家作品研习单元人文主题丰富的心灵立足本土,传承传统;观照海外,理解接纳。一只眼睛观照他人,另一只眼睛审视自我,由此可以深刻地理解西方与东方的文化,了解若干国家和民族不同时期的社会文化面貌,感受人类精神世界的丰富,开阔视野,培养开放的文化心态,提升人文素养。学科素养目标1.理解作品的内涵,领会多样的文化观念,尝试探讨作品所反映的社会文化差异,感受人类精神世界的丰富。2.着重把握戏剧的矛盾冲突,体会对话在推动情节、塑造形象、揭示主题等方面的作用。3.通过诵读感受诗歌的氛围,分析意象和隐喻,把握诗歌语言和情感的内在节奏,体味诗歌意蕴。

学习目标1.了解作者及写作背景,掌握文本结构。2.明确剧中人物关系、舞台说明,深入探究文本内容。3.掌握“社会问题剧”的基本特点,横向比较剧中人物形象,提升深入思考的能力。

学习活动一知人论世梳理积累作者简介“现代戏剧之父”——易卜生简介易卜生(1828—1906),挪威戏剧家,挪威文学四大家之一。他的作品强调个人在生活中的快乐,无视传统社会的陈腐礼仪。作品民族浪漫主义历史剧《英格夫人》,批判现实主义诗剧《布朗德》《培尔·金特》,社会问题剧《社会支柱》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敌》,心理剧《野鸭》《建筑师》等。

作品背景工业革命,妇女解放19世纪70年代至20世纪初,工业革命进入了一个新的发展时期,即第二次工业革命时期。第二次工业革命促进了生产力的巨大发展,企业的规模进一步扩大。长期处于男权社会的挪威,要求妇女解放的呼声越来越高,“妇女解放的第一个先决条件,就是一切女性重新回到公共的劳动中去”。易卜生创作《玩偶之家》的1879年,正是挪威妇女解放运动高涨的年代。易卜生先后结识了两位女权运动活动家。挪威的女权运动,给易卜生以巨大的鼓舞,更促使他以自己的作品来支持妇女解放运动。《玩偶之家》是作者根据朋友的一段真实遭遇写出来的。朋友的事使易卜生心境久久不能平静,并由此开始创作《玩偶之家》。

基础梳理1.读准字音luōsuopiējuēshézhēèběngráoqiéjiā

2.写对字形词语易错字?词语易错字cuānduo?按nà?bào歉?piǎo一眼?撺掇抱捺瞟

3.掌握词语(1)装腔作势:故意装出一种腔调,做出一种姿势,比喻故意做作。(2)斩钉截铁:形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。(3)颠扑不破:无论怎样震动摔打都破不了。比喻言论、学说等牢固可靠,经得起检验。(4)花言巧语:原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞,后指虚假而动听的话,或用虚假动听的话骗人。(5)自言自语:自己对自己说话。

4.近义词辨析化装化妆课文原句我问你,下次跳舞会咱们俩应该打扮成什么?“化装”,是指为了演出的需要,把演员装扮成特定的角色。“化妆”,指美容。用化妆品来修饰头部、面部,使容貌美丽。相同点二者都有“装扮、打扮”的意思。不同点“化装”主要指在影视电视方面,为了演出的需要,把演员装扮成特定的角色,需要改变装束、容貌等。“化妆”是针对面部、五官及头发的渲染和修饰。而“化装”不仅指头部、面部,还包括身体。运用师凭着自己多年的经验和高超技艺,三下两下就将演员们成了另外一个人。?化妆化装

相关常识戏剧的基本知识基本含义戏剧是一种综合性舞台艺术,借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。戏剧要素1.舞台说明。2.戏剧冲突。3.人物台词。戏剧分类1.按艺术形式和表现手法分类:话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧(如《红色娘子军》)。2.按剧情繁简和结构分类:独幕剧(如《三块钱国币》)、多幕剧(如《雷雨》)。

戏剧的基本知识戏剧分类3.按题材所反映的时代分类:历史剧(如《屈原》)、现代剧(如《雷雨》)。4.按矛盾冲突的性质分类:悲剧(如《屈原》)、喜剧(如《威尼斯商人》)、正剧(如《白毛女》)。

社会问题剧社会问题剧是指挪威戏剧家易卜生响应丹麦评论家勃兰兑斯“文学要有生气,就必须提出问题来”的号召,用现实主义方法描写现实生活的一系列戏剧。易卜生创作的社会问题剧有十几部,著名的有四大社会问题剧《社会支柱》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敌》。他用犀利的笔锋饱含着愤激的热情,戳穿了道德、法律、宗教、教育以及家庭关系多方面的假面具,揭露了整个社会的虚伪和荒谬。现今也泛指反映社会现实问题、揭示社会矛盾的戏剧形式。

三一律亦称“三整一律”。戏剧术语。欧洲古典主义戏剧的剧本创作规则。规定剧本情节、地点、时间三者必须完整一致,即每剧限于单一的故事情节,事件发生在一个地点并于一天内完成。古希腊哲学家亚里士多德在《诗学》中曾论及希腊悲剧情