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音乐学科竞赛内容和评分标准--第1页
附件3
音乐学科竞赛内容和评分标准
竞赛内容分为说课和基本技能测试两部分,共计100分。
(一)说课(30分)
参赛选手每人自备3个课题,赛前24小时自选其一。题材选
择以《课程标准》或《教学大纲》为依据(评价标准附后)。时间:
10—15分钟。
(二)基本技能(70分)
1、声乐演唱一首自选的独唱歌曲(不得用通俗唱法),自备
伴奏带或现场乐器伴奏(伴奏人员自行解决),限时6分钟以内。
满分为25分。
2、自弹自唱,根据指定的歌曲,用键盘乐器(限钢琴、电子
琴、脚踏风琴)边弹边唱(曲目以人音、人教出版社教学用书为主)。
限时6分钟以内。满分为25分。
3、器乐或舞蹈:两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选
一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器(竖笛、口琴),乐器自备,
演奏一首自选独奏曲,可使用自备的伴奏带。舞蹈内容自选,舞
蹈音乐可用伴奏带,服装和伴奏带均自备。限时6分钟以内。满
分为20分。
音乐学科竞赛内容和评分标准--第1页
音乐学科竞赛内容和评分标准--第2页
小学音乐说课评价标准
项目评价标准权重得分
1、教材分析正确,透彻,与《课标》紧密联系。
2、教学目标(知识、能力、情感目标)明确、
教材与教学
知识容量适当,符合《课标》要求。20%
目标分析
3、教学重点、难点确定准确,依据合理。符合
音乐教育特点和学生认知规律。
l、教态自然大方;语言流畅。
2、板书规范,设计合理。
教师基本功3、课件制作紧密结合教学,声像设置合理,符30%
合小学学生年龄特征。
4、示范时体态动作恰当得体,表情自然。
1、教学结构设计与展示合理,内容详略得当,
层次分明。
教学过程设2、重点突出,难点突破。
计与展示3、体现多样的课堂互动,有效地引导学生积极
40%
主动地参与学习过程。
4、能合理运用课堂教学资源并有效辅助教学。
5、各教学环节过渡自然,时间分配合理。
6、能较客观地预估教学效果。
1、教学设计有新意。
创新设计10%
2、说课的某一方面有独到之处。
音乐学科竞赛内容和评分标准--第2页
音乐学科竞赛内容和评分标准--第3页
初中音乐说课评价标准
项目评价标准权重得分
l、
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