7.健康看电视课件第二课时 - 副本.docx

7.健康看电视课件第二课时

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生了解电视对眼睛的影响，掌握保护视力的方法。

3.使学生掌握正确的观看电视姿势，预防颈椎病等疾病。

三、教学难点与重点

教学重点：电视对眼睛的影响、保护视力的方法、正确观看电视的姿势。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、视力检测表、计时器、尺子。

2.学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过提问方式了解学生在家庭中观看电视的情况，引导学生关注看电视对健康的影响。

2.知识讲解（10分钟）

利用PPT课件，讲解电视对眼睛的影响、保护视力的方法、正确观看电视的姿势等。

3.例题讲解（15分钟）

4.随堂练习（10分钟）

让学生现场检测视力，了解自己的视力状况，并学习如何保护视力。

5.互动环节（10分钟）

让学生分组讨论如何合理安排看电视时间，分享自己的经验和方法。

六、板书设计

1.健康看电视

2.内容：

a.电视对眼睛的影响

b.保护视力的方法

c.合理控制看电视时间

d.正确观看电视姿势

七、作业设计

1.作业题目：

b.制定一个合理的看电视时间表，并按照时间表执行一周，记录执行情况。

2.答案：

a.保护视力的方法：保持适当距离、避免强光照射、适当休息等。

b.看电视时间表可根据个人实际情况制定，例如：周一至周五每天观看不超过1小时，周末不超过2小时。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生了解其他媒体（如手机、电脑等）对健康的影响，学会正确使用媒体，保护自己的健康。

重点和难点解析

2.例题讲解：通过举例讲解，让学生了解如何在实际生活中做到合理控制看电视时间。

3.作业设计：制定一个合理的看电视时间表，并按照时间表执行一周，记录执行情况。

一、教学难点解析

（1）合理控制看电视时间

1.与家长沟通，共同制定适合孩子的看电视时间表。

2.教会学生使用计时器，设定观看电视的时间。

3.提醒学生利用课间休息、放学后等时间进行户外活动，减少对电视的依赖。

1.保持适当距离：观看电视时，眼睛与电视屏幕的距离应大于2米。

2.避免强光照射：避免在强光环境下观看电视，减少对眼睛的刺激。

3.适当休息：观看电视一段时间后，要进行眼部休息，如闭眼、远眺等。

二、例题讲解解析

1.以生活中的实例为例，如：“小明每天晚上观看电视2小时，影响了他的睡眠质量。后来，他调整了看电视的时间，将每天看电视时间控制在1小时以内，睡眠质量得到了改善。”

2.引导学生分析实例中的关键因素，如：观看时间、影响、调整方法等。

3.让学生结合自己的实际情况，思考如何调整看电视时间，提高生活质量。

三、作业设计解析

1.作业指导：为学生提供一份模板，指导他们如何制定看电视时间表。

a.包括日期、时间段、观看节目等。

b.合理分配每天看电视的时间，确保不超过规定时间。

c.设定提醒方式，如使用手机闹钟、家长提醒等。

2.执行与记录：

a.要求学生按照制定的时间表执行，确保每天按时开始和结束观看。

b.记录执行过程中的困难和问题，如：是否按时执行、观看时间是否合理等。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时应注意语速适中，语气亲切，以吸引学生的注意力。

2.在强调重点内容时，适当提高音量，加强语气，使学生留下深刻印象。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，实践情景引入和互动环节不宜过长，以免影响知识讲解和随堂练习的时间。

2.在讲解重点难点时，适当增加时间，确保学生能够充分理解和掌握。

三、课堂提问

1.提问时应注意问题具有针对性和启发性，引导学生思考。

2.鼓励学生主动提问，培养他们的质疑精神。

四、情景导入

1.以生活中的实例导入课程，使学生能迅速进入学习状态。

2.利用图片、视频等多媒体手段，增强情景导入的趣味性和吸引力。

教案反思

一、教学目标的达成情况

2.对未达成目标的学生，分析原因，进行针对性辅导。

二、教学方法的适用性

1.反思本节课所采用的教学方法是否适用于学生的实际情况，是否能够激发学生的学习兴趣。

2.根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

三、课堂氛围和互动情况

1.关注课堂氛围，确保学生能够在轻松愉快的环境中学习。

2.反思课堂互动情况，鼓励更多学生参与讨论和分享，提高课堂活跃度。

四、作业设计和课后反馈

1.检查作业完成情况，了解学生是否能够按照要求制定并执行看电视时间表。