山东省沂水县第一中学高中英语 Unit 1 Festivals around the world The First Period Speaking教案 新人教版必修3.docx

山东省沂水县第一中学高中英语Unit1FestivalsaroundtheworldTheFirstPeriodSpeaking教案新人教版必修3

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中英语Unit1FestivalsaroundtheworldSpeaking

2.教学年级和班级：山东省沂水县第一中学高中一年级

3.授课时间：第一学期，具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕新人教版必修3中Unit1的主题“世界各地的节日”，重点培养学生的口语表达能力。通过介绍不同国家和地区的节日，让学生在实际语境中进行讨论和分享，提高他们的英语听说能力，增强跨文化交际意识。教学内容与课本紧密相关，注重实践性和实用性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit1Festivalsaroundtheworld，学生能够提高英语口语表达能力，增强对世界各国节日文化的了解和尊重，培养跨文化交际意识。同时，通过小组讨论、分享等环节，锻炼学生的批判性思维和合作学习能力，使其具备独立思考、解决问题的能力。教学内容与课本紧密结合，确保学生在掌握知识的同时，提升英语学科核心素养。

学情分析

本节课的教学对象为山东省沂水县第一中学高中一年级学生。经过之前的学习，他们已经具备了一定的英语基础知识，能够进行简单的日常交流。在知识层面，学生对节日话题有一定了解，但涉及世界各地的节日文化及表达方式可能较为陌生。在能力方面，学生的听说能力有待提高，尤其是口语表达时，部分学生存在紧张、不自信等情况。

在素质方面，学生普遍具有较好的学习态度，对英语学习充满热情，但个别学生可能在学习习惯上存在一定问题，如课堂参与度不高、课后复习不足等。这些因素可能影响他们对本节课内容的掌握和运用。

结合课本内容，本节课将通过小组合作、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。同时，针对不同学生的特点和需求，设计难易程度不同的任务，使每位学生都能在原有基础上得到提升，增强他们的自信心和学习动力。通过对课程的学习，有助于培养学生良好的学习习惯，提高英语学科综合素质。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、音响设备。

2.软件资源：新人教版必修3教材、教学PPT、英语学习软件（如：有道词典、英语流利说等）。

3.课程平台：学校网络教学平台、班级群组。

4.信息化资源：与课程相关的音频、视频材料，如节日庆祝活动的剪辑、英语听力练习等。

5.教学手段：课堂讲授、小组讨论、角色扮演、互动问答、即时反馈。

教学过程

1.导入（5分钟）

上课之初，我会通过播放一段关于世界不同节日庆祝活动的视频，激发学生的兴趣和好奇心。视频结束后，我会提问：“Doyouknowwhatfestivalsarecelebratedindifferentpartsoftheworld?”（你们知道世界各地都庆祝哪些节日吗？）让学生们自由发表观点，从而自然导入本节课的主题：Festivalsaroundtheworld。

2.课文主旨内容探究（15分钟）

（1）我会让学生翻开教材，阅读Unit1的文本，了解课文主要讲述了哪些节日的庆祝活动。同时，引导学生关注课文中的重点词汇和表达方式。

（2）接着，我会组织学生进行小组讨论，探讨以下问题：

-Whatarethemaintypesoffestivalsmentionedinthetext?（课文中提到了哪些主要的节日类型？）

-Canyoudescribethecelebrationactivitiesofonefestivalindetail?（你能详细描述一个节日的庆祝活动吗？）

-Howdopeopleexpresstheirjoyandexcitementduringthesefestivals?（在这些节日里，人们是如何表达他们的喜悦和激动的？）

（3）小组讨论结束后，我会邀请各小组代表进行汇报，分享他们的发现和观点。在此过程中，我会适时给予点评和指导，强调全文侧重点。

3.口语练习与互动（10分钟）

（1）我会为学生提供一些与节日相关的图片，让他们选择一个自己感兴趣的节日，并尝试用英语描述图片中的场景和活动。

（2）然后，我会组织学生进行角色扮演，模拟节日庆祝活动中的场景，进行互动问答。例如：

-A:Whatareyoudoingfort