13.4 电磁波的发现及应用（同步教学设计）-2024-2025学年高二物理同步备课课堂（人教版2019必修第三册）.docx

13.4电磁波的发现及应用（同步教学设计）-2024-2025学年高二物理同步备课课堂（人教版2019必修第三册）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：13.4电磁波的发现及应用

2.教学年级和班级：高二年级物理班

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将依据人教版2019必修第三册教材内容，深入探讨电磁波的发现历程、性质及其在现代科技领域的应用。通过同步备课，引导学生理解电磁波谱的基本概念，掌握电磁波传播的特点，并联系实际生活中的应用案例，提高学生对电磁波知识点的认识和应用能力。

核心素养目标分析

本节课围绕电磁波的发现及应用，旨在培养学生的物理学科核心素养。通过学习，学生将能：1.掌握电磁波的基本概念，形成科学探究的能力；2.理解电磁波的传播特性，培养模型构建与科学思维的能力；3.联系电磁波在现实生活中的应用，提高科学态度与责任意识，激发创新精神。通过本节课的学习，使学生能够运用物理知识解释自然现象，具备初步的科学研究素养，为后续学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于电磁波的基本概念、传播特性及其应用。难点在于理解电磁波谱的组成及其在不同介质中的传播差异。

解决方法及突破策略：

1.通过多媒体演示和实验操作，直观展示电磁波的传播过程，帮助学生形象理解其基本概念和传播特性。

2.创设问题情境，引导学生运用科学思维，通过小组讨论、举例分析等方式，深入探讨电磁波在现实生活中的应用，加深对难点知识的理解。

3.设计具有梯度的问题和练习题，使学生在解答过程中逐步突破难点，巩固重点知识。

4.针对学生的学习情况，给予个性化指导，关注学生的思维过程，及时解答疑问，提高教学效果。

教学资源

1.硬件资源：电磁波演示实验装置、多媒体教学设备、实物模型；

2.软件资源：物理学科教学软件、电磁波教学PPT、教学视频；

3.课程平台：校园网络教学平台、教室智能互动系统；

4.信息化资源：数字化教材、在线教学资源库、虚拟实验室；

5.教学手段：多媒体演示、实验探究、小组合作学习、问题导向教学。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下上一节课的内容。我们学习了电磁场理论的基本概念，今天我们将进一步探索电磁波的发现及应用。

1.导入新课

（1）通过提问方式引导学生回顾电磁场的基本知识，为新课的学习做好铺垫。

同学们，上一节课我们学习了电磁场理论，谁能告诉我，什么是电磁场？电磁场与电场、磁场有什么关系？

（2）引入新课内容。

很好，大家都对电磁场有了基本的了解。今天我们将学习一个新的概念——电磁波。那么，什么是电磁波？它又是如何被发现的呢？

2.内容探究

（1）电磁波的发现

同学们，我们首先来了解一下电磁波的发现历程。请大家翻到教材第十三章第四节，阅读关于电磁波发现的内容。

在阅读过程中，大家注意思考以下问题：

a.电磁波是如何被发现的？

b.谁是电磁波的发现者？

c.电磁波发现的历史意义是什么？

（2）电磁波的性质

同学们，请观察教材中的电磁波谱，思考以下问题：

a.电磁波谱包括哪些类型的波？

b.电磁波的传播速度是多少？

c.电磁波在传播过程中有哪些特点？

a.电磁波谱包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。

b.电磁波在真空中的传播速度为光速，即299792458m/s。

c.电磁波具有以下特点：无需介质传播、可传播能量、具有波动性等。

（3）电磁波的应用

了解了电磁波的性质后，我们来探讨一下电磁波在实际生活中的应用。

同学们，请举例说明电磁波在以下领域的应用：

a.通信

b.医疗

c.能源

d.天文学

a.电磁波在通信领域中的应用：无线电波、微波等用于无线电通信和卫星通信；光纤通信利用光波传递信息。

b.电磁波在医疗领域的应用：X射线用于透视检查；γ射线用于放射治疗。

c.电磁波在能源领域的应用：太阳能电池利用光波转换成电能；微波炉利用微波加热食物。

d.电磁波在天文学领域的应用：射电望远镜利用无线电波观测宇宙；红外望远镜和光学望远镜利用不同波段的电磁波研究天体。

3.课堂小结

4.课后作业

为了巩固今天所学的知识，请同学们完成以下作业：

（1）教材第十三章第四节课后习题1、2、3；

（2）结合所学知识，思考电磁波在未来科技发展中的潜在应用。

5.教学反思

本节课通过引导学生回顾电磁场知识，导入新课内容。在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生通过阅读、观察、思考和讨论，掌握了电磁波的基本概念、性质和应用。但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答疑问，提高教学效果。

知识点梳理

1.电磁波的发现

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