苏教版数学五年级上册第三单元小数的意义和性质大单元教学课件.pptx

小学数学·五年级（上）·SJ第1课时小数的意义及读写

让学生在教师引导下经历小数意义探索的过程，积累数学活动的经验，进一步培养学生的数感和观察、比较、抽象、概括的能力。使学生结合现实情境理解小数的意义，初步理解小数的意义，掌握小数的读写方法。让学生进一步体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣和信心。

初步理解小数的含义，学会读、写小数。结合具体情境，理解小数的含义。在学习过程中发展学生的类比推理能力和抽象概括能力，增强学生的探索意识和学习数学的信心。

在男子铅球比赛中遇到了什么问题？他们打算怎样解决这个问题呢？

用“元、角、分”说出下面的价钱。

小数的意义

1分米等于几分之几米？写成小数是多少米？3分米呢？你是怎样想的？说一说，填一填。11分米=()()米=()米3分米=()()米=()米

1分米等于几分之几米？写成小数是多少米？1100.11米1分米1厘米1毫米101010把1米平均分成100份，每份是1厘米。

看着米尺想一想，1厘米是1米的几分之几？是几分之几米？把1米平均分成100份，每份是1厘米。

1厘米1米=100厘米，1厘米是1米的1厘米是1米的1厘米=米。

4厘米、12厘米各是1米的几分之几？各是几分之几米？4100米写成小数是_______米。_______读作：__________。0.040.04零点零四4厘米是1米的，4厘米=米。

12100米写成小数是_______米。0.12_______读作：__________。0.12零点一二12厘米是1米的，12厘米=米。

12100米写成小数是_______米。0.12_______读作：__________。0.12零点一二12厘米是1米的，12厘米=米。

小数的读写

你能在括号里填上合适的数吗？先填一填，再读一读。?0.01米()()()米米()()()米米1007011

1毫米等于几分之几米？40毫米、105毫米呢？你是怎样想的？11000米写成小数是_______米。0.001_______读作：__________。0.001零点零零一

401000米写成小数是_______米。0.040_______读作：__________。0.040零点零四零

1051000米写成小数是_______米。0.105_______读作：__________。0.105零点一零五

3毫米、86毫米、160毫米各是几分之几米？写成小数呢？3毫米=()米，写成小数是米。86毫米=()米，写成小数是米。160毫米=()米，写成小数是米。31000(0.003)861000(0.086)1601000(0.16)

分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……3毫米=()米，写成小数是米。86毫米=()米，写成小数是米。160毫米=()米，写成小数是米。31000(0.003)861000(0.086)1601000(0.160)

达标检测，巩固练习

1．把相等的数连一连。

2．写出下面各数，并说出各是几位小数。零点七零点二八零点四零六零点三零零0.70.280.4060.300

3．（1）改写成用“米”作单位的小数。4分米9厘米18厘米23毫米（2）改写成用“元”作单位的小数。3角8分5角9分4元7角0.4米0.09米0.18米0.023米0.3元0.08元0.59元4.7元

4．（2022.江苏景德镇.期末）一个数的十位上是6，十分位上是9，千分位上是5，其他数位上是0，这个数是多少？

【分析】写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分按照数位顺序表顺次写出每一个数位上的数字。一个数的十位上是6，十分位上是9，千分位上是5，其他数位上是0，这个数写作60.905。

5．（2022.江苏泰州.单元检测）小明在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了二千零八；原来的小数要读两个“零”，原来的小数是多少？这个数的数字组成是2008，只有写成2.008时读两个零。所以原来的小数是2.008。【分析】先根据整数的写法写出读成的整数，再根据题意，进一步推出原来的小数即可。

6．（2022.江苏淮安.毕业模拟）用写有3、5、0和小数点的四张卡片，按要求组成小数。（每个数字都要用到