【知识学习】教育教学改革研究项目申请书.pdf

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工作材料

教育教学改革研究项目申请书

项目名称:基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式

研究

项目负责人:

杨XX

申请部门:

XX学院

联系电话:

3507XX

E-mail:

yXX968@126.com

填表日期:

XX-10-23

二、项目立项依据

、项目的研究意义

高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶

段,如何以多种方式满足多样化需求,并应用现代教育技术

丰富教学形式、提高教学效果,是亟待解决的问题。首先肯

定的说,尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习

效率方面,有着非常大的优势,但考虑到中国孩子学习的根

深蒂固的习惯,一下子彻底推翻传统,也是不适宜的。所以

范文材料

工作材料

选择哪些知识,什么时候来实施就显得格外重要。对于基础

和入门内容,仍然采取先教后学的传统模式,目的是在老师

手把手的帮助下,带学生入门,打好基础;对于拓展的知识

内容,则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样,既

可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高,也避

免出现知识陌生带来的学习挫败感。

本课题拟从“软件工程”这门课程入手,以软件技术(企

业应用软件开发方向)专业的13级学生为载体,以课程资

源系统、丰富和适合网络传播为基本要求建设教学资源共享

体系,提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策

略,并进行相应教学模式的研究与实施。

2、国内外研究现状分析

软件工程是一个迅速发展的新兴学科,软件工程的教育

始于20世纪70年代末期,IEEE-cS发起创建软件工程教程

的建议,美国建立了一系列的课程计划,但是这些课程主要

集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们,软件行业是个

聚集财产、快速致富的行业;中国要走向世界,占据世界软

件工程中的份额,必须大力发展计算机软件工程专业教育。

正是在此种情况下,XX年6月,国务院发布《鼓励软件产业

和集成电路产业发展的若干政策》,明确提出鼓励资金、人

才等资源投向软件产业,进一步促进我国信息产业快速发

展,力争到XX年使我国软件产业研究开发和生产能力达到

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或接近国际先进水平,并要求教育部门根据市场需求进一步

扩大人才培养规模,依托高等学校、科研院所,建立一批软

件人才培养基地。XX年12月,经国家教育部和国家计委联

合发文(教高[XX]6号)批准,全国首批35所示范性软件学

院正式成立,其目的是批量培养具有国际竞争能力的高层

次、应用型、符合型软件工程人才。XX年,经《教育部关于

批准有关高等学校试办示范性软件职业技术学院的通知》

(教高[XX]7号)批准,全国35所示范性软件职业技术学院

成立,旨在培养强化就业导向的软件高技能人才。总之,无

论哪个层次的软件工程专业人才培养策略都是首先着眼于

占领国内软件市场,再进一步进军国际市场;在办学思想上

是增加实验内容、缩短授课课时、增加人际交流课、加强实

习基地建设等。但是,如何培养符合企业实际需求的人才,

让学生真正熟悉软件开发的规范化、企业化运作规则并直接

参与企业实际的软件开发工作,零距离上岗,能尽快适应软

件企业岗位的需要是大家都很关心的问题。

三、项目实施方案及实施计划

、具体研究内容、研究目标和拟解决的关键问题

#61548;

研究目标:

)

通过整合软件工程课程的教育教学资源,建立起以“翻

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转课堂”为平台的数字化教学环境;开发、收集、组织一批

丰富的教育教学信息资源,形成教学资源库。

2)

结合职业教育的特点,基于“翻转课堂”,开展教育教

学、在线学习及习题解答等方面的应用研究,促进学生自主

学习的发展,从而提高学生学习的主观能动性。

3)

通过研究制定基于“翻转课堂”的软件工程课程mooT

资源,以促进教师之间的信息传递交流。

#61548;

研究内容:

)

针对职业教育的特点,整合现存软件工程课程的信息资

源、开发新的基于“翻转课堂”的信息资源,并形成不断优

化的资源库。

2)

基于各项管理平台以及数据库的建设,探索课程数字化

发展途径,

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