新统编人教版语文五年级上册《忆读书（第2课时）》教学课件.pptx

忆读书;再次默读课文，用自己喜欢的方式梳理作者对书的感受或评价。;;你还有哪些需要补充的吗？;能引发人阅读期待,激发阅读兴趣;自读课文，运用上节课学习的方法梳理作者认为读书的好处。;从读书中得到了做人处事独立思考的大道理。;有感情地朗读第1-8自然段，感受作者童年读书的快乐经历。说一说：对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话，你有什么体会？;通过读书，我的作文水平提高了，得到老师的表扬，我很高兴。;自读课文，运用上节课学习的方法梳理作者读书的方法。;比较着读;挑选着读;交流读书方法;你有没有用过这些读书方法？你还有哪些好的读书方法？联系实际谈一谈。;你是否赞同“一知半解”的读书方法？说明理由。;我赞同这个观点。“书读百遍，而义自见”，开卷有益，多读就有收获。;课外书屋;练一练;;回想一下，这节课你学到了哪些

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;;同学们，再见！