领导干部如何树立正确政绩观3.14.pptVIP

领导干部如何树立正确的政绩观宁夏党校、宁夏行政学院政治学教研部杨立宾巴莎白启辉教学安排一、填写调查问卷并围绕案例进行讨论二、推选代表进行全班交流三、教师结合调查问卷、案例等对相关问题进行分析材料一：彭阳县小流域治理工程１、彭阳县二十多年的生态变化说明了什么？２、你对“彭阳精神”如何评价？3、领导干部应该追求什么样的政绩？材料二:哈萨克的垦荒岁月１、哈萨克垦荒的决策有什么问题？２、您认为哈萨克垦荒对我们今天的发展有什么启示？3、你怎样看待领导干部追求的“显绩”与“潜绩”？问卷统计分析综述：杨立宾１、领导干部是否要树立正确的政绩观A．27\35B．12\35C．D．2、正确的政绩观与党的执政能力关系ABCD3、不正确的政绩观的表现只重速度，忽视经济社会协调发展脱离实际，搞“形象工程”，制造轰动效应只讲成绩，不计成本、个人政治资本脱离群众，唯上不唯下、唯实，追求私利显绩、潜绩4、不正确的政绩观的危害A．损害党和政府在人民群众中的威信B．影响党的方针政策的贯彻落实C．阻碍经济社会的良性发展D．污染社会风气，妨碍社会主义精神文明建设5、产生不正确的政绩观的原因A．封建社会“官本位”思想的遗留影响B．社会转型带来的价值取向偏移和利益多元化冲击C．传统发展观的惯性影响D．政府职能转变迟滞的艰难E．干部人事制度的不完善F．干部自身素质影响6、正确的政绩观应该是全心全意为人民服务科学决策，民主决策从实际出发，量力而行调查研究，做好规划，分步实施坚持全面可持续发展为官一任，造福一方意识（政治、大局、责任、发展）清贫、操守7、如何树立正确的政绩观一切服务于人民、群众观从实际出发，说实话，办实事，求实效处理好长远与眼前、全局与局部的关系提高干部自身素质改革干部人事制度心态、观念考核8、科学发展观与政绩观之间的关系是A．科学发展观决定正确的政绩观B．只有正确的政绩观才能产生科学发展观C．科学发展观与政绩观是内在统一的D．不容易说清楚科学发展观与正确政绩观一、什么是政绩观二、为谁创造政绩三、创造什么政绩四、怎样创造政绩五、如何考核政绩什么是政绩观政绩观，就是对政绩的本质、目的、内涵和要求的总看法以及对政绩所持的态度，包括什么是政绩、为谁创造政绩、如何创造政绩和怎样衡量政绩。政绩观的作用：衡量干部政治品质的高低，是否对地方的长远发展有高度负责的态度；衡量干部对群众感情的厚薄，是真正维护群众利益，还是无视群众的呼声，追求短期政绩。什么是政绩观错误的政绩观的表现：1、不求进取，守摊子、保位子，为官一任，山河依旧；2、急于求成，重眼前、轻长远，重开发、轻保护，重经济增长、轻社会事业发展；3、自搞一套，或缺位，或错位，或越位，甚至搞“上有政策、下有对策”；什么是政绩观4、追名逐利，重个人“政绩”、轻群众疾苦，重领导印象、轻百姓口碑，重“形象工程”、轻民心工程，留下“前任政绩后任债务”、“一任政绩几任包袱”的后患；5、投机取巧，什么工作容易出“政绩”就干什么，只捡“松土挖”，不愿啃“硬骨头”，碰到矛盾和遇到难题绕开走；6、争功诿过，出了问题就把责任向下压，向外推，取得了成绩就往自己脸上贴金，居功自傲；什么是政绩观严重危害：1、图虚名，招实祸，误党误国。2、严重损害党群、干群关系，损害党和政府的形象。3、腐蚀干部队伍，败坏党风和社会风气。什么是政绩观提倡正确的政绩观：正确政绩观的核心：“勤政为民、求真务实”1、要把科学发展观作为正确政绩观的灵魂和指南2、要把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的3、要把实现经济社会的可持续发展作为创造政绩的重要内容4、要把重实干、求实效作为实现政绩的重要途径5、要把党和人民的需求作为评价政绩的重要尺度为谁创造政绩（一）以人为本，是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人民群众的多方面需求和促进人的全面发展。（二）树立正确的政绩观，就是要把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为基本出发点和落脚点。“人本政绩观”要求我们反对“领导政绩观”和“自己政绩观”。创造什么政绩（一）用全面的观点看政绩既要看经济指标，又要看社会指标、人文指标环境指标；既要看城市变化，又要看农村发展；既要看当前发展，又要看发展的可持续性；既要看经济总量增长，又要看人民群众得到的实惠；既要看经济发展，又要看社会稳定；既要看“显绩”，又要看“潜绩”；