《艾青诗选》与《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》中考选篇比较阅读(含答案).pdf

《艾青诗选》与《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》中考选篇比较阅读（含答案）

一、阅读选段，回答问题。

【甲】

打开你们的窗子吧

打开你们的板门吧

让我进去，让我进去

进到你们的小屋里

我带着金黄的花束

我带着林间的香气

我带着亮光和温暖

我带着满身的露水

快起来，快起来

快从枕头里抬起头来

睁开你的被睫毛盖着的眼

让你的眼看见我的到来

让你们的心像小小的木板房

打开它们的关闭了很久的窗子

让我把花束，把香气，把亮光

温暖和露水撒满你们心的空间。

【乙】我们这位老祖母的警惕绝不亚于那小山羊。它对每一位来客说：“把

你的蜜蜂黑脚伸给我看，否则我就不让你进来。”

只有当它认出这是它家的一员时，它才会开门，否则它是决不会让任何外客

进入到它家里去的。你看！在洞旁走过一只蚂蚁，它是一个大胆的冒险家。它很

想知道这个散发着一阵阵蜂蜜香味的地方究竟是怎样的。

“滚开！”老蜜蜂摇了摇头说道。

蚂蚁被它吓了一跳，悻悻地走开了。也幸亏它走开了。如果它仍逗留在蜂房

旁的话，老蜜蜂就要离开它的岗位，飞过去不客气地追击它了。

1.根据文段内容填空。

【甲】文选自艾青的诗集《________》，这部诗集表现的主题是________。【乙】

文选自国法布尔的《》。

答：《艾青诗选》，爱国主义；法，《昆虫记》。

2.甲、乙文都运用了什么修辞手法，并分别说出这种修辞手法比作的对象。

答：拟人的修辞手法。【甲】文中“我”是太阳。【乙】文把老蜜蜂比作警

惕的老门警。

3.甲文和乙文虽然采用了同一种修辞手法，但目的却有不同，请简要分析。

1

答：甲文使用拟人手法主要便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气

显得更亲切，更容易与读者亲近。乙文使用拟人手法赋予蜜蜂人的性格和语言，

生动形象地叙述出作为“老祖母”的蜜蜂尽心尽职守卫蜂巢、赶走侵略者的故事；

表达了作者对这种昆虫的喜爱和赞美，富于形象性。

二、阅读选段，回答问题。

【甲】

一个浪,一个浪／无休止地扑过来／每一个浪都在它脚下／被打成碎沫、

散开……／它的脸上和身上／象刀砍过的一样／但它依然站在那里／含着微笑,看

着海洋

【乙】

蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像

螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活者的一定不

会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏，而

是因为贪婪才吃死去的同伴。

撇开这一点不谈，蝈蝈是彼此十分和睦的共居在一起的，它们之间从不争吵，

顶多面对食物有点儿敌对行为而已。我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。谁要是

来要这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。自私心是到处都存在的。

吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这使它变得宽容了。这样一个接着一个，所有的

蝈蝈都能品到一口美味。嗉囊装满后，它用喙尖抓抓腳底，用沾着唾液的爪擦擦脸

和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它们一天中大部分时间都在休息，

天气炎热时尤其如此。

1.甲文中的“礁石”象征了什么？这首诗的主旨是什么？

答：“礁石”象征了敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。热情歌頌了面对

厄运，仍然坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。

2.乙文运用作比较的说明方法，通过和的比较，说明。

答：蝈蝈；螳螂；蝈蝈贪婪而不残忍。

三、阅读选文，回答问题。

【甲】

就在此刻

你——悲哀的诗人呀，

也应该拂去往日的忧郁，

让希望苏醒在你自己的

久久负伤着的心里：

2

因为，我们的曾经死了的大地，

在明朗的天空下，

已复活了!