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教师资格认定考试初级中学体育与健康分类模拟6

简答题

1.?简述战术训练的基本要求。

正确答案：

(1)深刻把握项目制胜规律；

??(2)抓住战术意识培养这一核心环节；

??(3)着重培养运动员战术运（江南博哥）用能力；

??(4)处理好个人战术和集体战术配合的关系；

??(5)重视战术组合。

[考点]运动训练学

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2.?呼吸形式有几种?运动过程中如何随技术动作的变化而改变呼吸形式?

正确答案：

呼吸形式有两种，分别为胸式呼吸和腹式呼吸。膈肌收缩时，腹部随之起伏，以膈肌运动为主的呼吸运动称为腹式呼吸。肋间肌的活动使肋骨发生提降移动，胸部也随之起伏，以肋间肌活动为主的呼吸运动称为胸式呼吸。

??运动时可根据改变呼吸形式而不影响技术动作正常发挥来提高动作完成质量。例如，在双杠或地上做倒立的动作，由于臂和肩、胸的固定，使胸式呼吸受到限制，再用胸式呼吸既会影响臂和肩、胸的固定，也会造成身体重心不稳，故在做倒立时可采用腹式呼吸；若做屈体直角动作造型，腹肌的用力使得腹式呼吸受到限制，此时再用腹式呼吸会造成身体姿势的变化，影响做直角动作的质量，应立即改为胸式呼吸。

[考点]运动生理学(上)

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3.?简述训练计划的基本内容。

正确答案：

训练计划的基本任务：①运动员起始状态诊断；②确定训练任务及指标；③训练过程的阶段划分；④确定各阶段的主要训练任务；⑤安排比赛序列；⑥规划训练负荷动态变化的趋势；⑦选择练习方法及手段；⑧确定各训练手段负荷量度；⑨确定恢复措施；⑩训练检查与评定。

[考点]运动训练学

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4.?简述肺换气和组织换气的过程。

正确答案：

肺换气的过程：当来自肺动脉的静脉血液流经肺泡毛细血管时，由于肺泡其中的PO2高于静脉血中的PO2，而肺泡气中PCO2低于动脉血中的PCO2由肺泡扩散入血液，CO2：则由血液向肺泡扩散，由此形成了肺换气，从而使含O2较少、含CO2较多的静脉血转变为含O2较多、含CO2较少的动脉血。

??组织换气的过程：当体循环的动脉血流经组织毛细血管时，由于动脉血的PO2高于组织中的PO2，PCO2低于组织中的PCO2，O2从血液中向组织细胞中扩散，CO2则从组织细胞向血液扩散，由此形成了组织换气，组织换气的结果是使流经组织的动脉血转变成静脉血。

[考点]运动生理学(下)

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5.?简述运动技术的结构组成，并以跳远为例加以说明。

正确答案：

运动技术的结构由动作要素和技术结构组成。

??(1)动作要素包括：①身体姿势；②动作时间；③动作轨迹；④动作速度；⑤动作速率；⑥动作力量；⑦动作节奏。

??(2)技术结构包括动作基本结构和技术组合两层含义：

??①动作基本结构。由动作基本环节和环节之间的顺序构成。

??②技术组合。由若干个独立技术动作联结组成的集合。

??例如，跳远技术动作由助跑、踏跳、腾空、落地四个基本技术环节组成。这些基本环节按照特定的、一般不能改变的顺序形成动作的基本环节组成。因此，动作基本结构可称为“技术链”，而动作基本环节则可视作“技术链”上的各个点，“顺序”则成为联结各个点的连线。改善动作基本结构可从改善动作基本环节、改善环节间顺序两个方面进行。

??跳远的助跑是由慢到快进行的，再如助跑高速阶段与起跳的配合节奏充分体现了动作节奏的鲜明特征；技术的细微部分，如跳远助跑中的距离、步幅、步数等；完整的跳远技术是由跳远的四个基本技术环节之间的动作联结组成，良好的身体姿势是保证动作质量的关键，再配合踏跳时的动作力量，在腾空阶段才能以更加完美的动作轨迹完成空中的伸膝、收腹、划臂等动作的协调配合。所以跳远动作技术的结构组成是不可分割的。

[考点]体育运动项目(上)

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6.?简述如何控制体育学习焦虑。

正确答案：

控制体育学习焦虑的方法：(1)培养学生的自信心、保护学生的自尊心；(2)培养体育学习兴趣；(3)排除外界暗示；(4)谈话引导，降低压力；(5)应用心理调整的技能。

[考点]体育心理学

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7.?简述体育教师教学评价与体育教师评价的关系。

正确答案：

体育教师教学评价与体育教师评价的关系主要表现：课堂教学评价对教师的教学方式和教学行为有着重要的导向功能，其根本目的是促进教师自身素养和专业水平的不断提高。体育教师教学评价是体育教师评价的从属概念，是体育教师评价的核心组成部分。体育教师评价是对教师的专业素质和专业发展能力、教师在教学活动中的表现和效果做出价值判断的活动过程，其目的在于促进教师的专业发展。体育教师教学评价是对教师的教学准备、教学过程、教学效果进行价值判断的过程，是引导体育教师改进教学工作、提高教学质量的活动。在教的活动中，教师教的行为是教学活动的中心，也是教师教学评价关注的主要内容。

[考点]体育教学论

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