中班科学捡落叶精品教案.docxVIP

中班科学捡落叶精品教案

一、教学内容

本节课选自幼儿科学教材第四章《多彩的秋天》，详细内容为“捡落叶”活动。通过该活动，让幼儿观察秋天的落叶，了解树叶的形状、颜色和特点，培养幼儿对自然的热爱和观察力。

二、教学目标

1.了解秋天的特点，知道树叶在秋天的变化。

2.通过观察、比较，认识不同种类的树叶，提高观察力和语言表达能力。

3.培养幼儿合作、分享的品质，增强环保意识。

三、教学难点与重点

教学难点：认识不同种类的树叶，并能用语言描述其特点。

教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高环保意识。

四、教具与学具准备

1.教具：树叶图片、树叶标本、捡树叶的工具（篮子、夹子等）。

2.学具：记录本、画笔、彩泥。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

带领幼儿到户外，观察秋天的景象，引导幼儿关注树叶的变化。

2.例题讲解（10分钟）

a.教师展示树叶图片和标本，引导幼儿观察、描述树叶的形状、颜色和特点。

b.讲解树叶在秋天的变化，让幼儿了解自然规律。

3.随堂练习（10分钟）

a.幼儿分组，每组捡一定数量的树叶，观察、讨论树叶的特点。

b.幼儿用画笔、彩泥记录捡到的树叶，进行展示和分享。

b.培养幼儿的环保意识，教育幼儿保护树木、爱护环境。

六、板书设计

1.捡落叶

2.内容：

a.秋天的树叶变化

b.不同种类的树叶及其特点

c.观察力、表达力、合作力、环保意识

七、作业设计

1.作业题目：我捡到的树叶

a.请幼儿和家长一起捡树叶，记录树叶的形状、颜色和特点。

b.家长协助幼儿用文字和图片完成作业。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

a.组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，增进亲子关系。

重点和难点解析：

1.教学难点：认识不同种类的树叶，并能用语言描述其特点。

2.教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高环保意识。

3.实践情景引入：带领幼儿到户外，观察秋天的景象，引导幼儿关注树叶的变化。

4.随堂练习：幼儿分组，每组捡一定数量的树叶，观察、讨论树叶的特点。

5.作业设计：让幼儿和家长一起捡树叶，记录树叶的形状、颜色和特点。

一、教学难点解析

认识不同种类的树叶，并用语言描述其特点，是培养幼儿观察力和表达能力的重要环节。为此，教师应：

1.在例题讲解环节，详细展示树叶的图片和标本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征。

2.提供丰富的词汇，如“椭圆形”、“针形”、“红色”、“黄色”等，帮助幼儿描述树叶特点。

3.鼓励幼儿用完整的句子表达观察到的树叶特点，如“这是一片红色的椭圆形树叶，它的边缘是光滑的。”

二、教学重点解析

1.实践情景引入环节，让幼儿亲身体验秋天的变化，培养观察力。

2.随堂练习环节，分组捡树叶，让幼儿在合作中学会分享，提高合作能力。

3.作业设计环节，让幼儿与家长共同完成任务，增进亲子关系，同时培养幼儿的环保意识。

三、实践情景引入解析

户外观察环节是激发幼儿兴趣，培养观察力的关键。教师应：

1.选择合适的观察地点，确保安全且树叶种类丰富。

2.用生动形象的语言引导幼儿关注树叶的变化，如“你们看，秋天的树叶宝宝换上了五彩斑斓的新衣服。”

3.鼓励幼儿用五官感受秋天的气息，如触摸树叶的质感、听树叶沙沙作响的声音等。

四、随堂练习解析

分组捡树叶环节有助于培养幼儿的合作能力和观察力。教师应：

1.合理分组，确保每组幼儿都能参与到活动中。

2.明确任务，让幼儿知道需要捡多少树叶，以及捡树叶的目的。

3.鼓励幼儿互相交流、讨论捡到的树叶特点，提高表达能力。

五、作业设计解析

作业设计应注重亲子互动，培养幼儿的环保意识。教师应：

1.设计富有创意的作业题目，让幼儿和家长共同完成任务。

2.提供记录表，引导幼儿和家长详细记录树叶的形状、颜色和特点。

3.鼓励家长与幼儿分享捡树叶的过程，培养幼儿的环保意识。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调亲切、柔和，语速适中，便于幼儿理解。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2.例题讲解：10分钟，详细展示树叶特点，引导幼儿观察、表达。

3.随堂练习：10分钟，让幼儿充分参与合作、讨论。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿观察、思考。

2.鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。

四、情景导入

1.选择丰富多样的树叶，激发幼儿兴趣。

2.创设轻松、愉快的氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。

教案反思：

一、教学目标的达成情况

本节课是否成功实现了教学目标，幼儿在观察、表达、合作、环保意