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教师职业能力竞赛教学设计参考模板
课题内容
(学习任第一单元第三课《人的高贵在于灵魂》授课文化理论课
务、章节)
类型
授课时间专业、班级电子商务班中技班
电子商务专业的学生在语文的听说读写方面具有一定功底,他们思维活跃,但是个人约
学情分析束力差,上课表现较为懒散,需要和谐民主和不断有激励调动的课堂环境,他们将来从
事的职业需要很好的表达能力,上课期间要给他们充足的展示机会。
本文是由广东省职业技术教研室编写的《语文》第一单元第三课,本单元的核心内容是
锻造人格,本课文教育学生懂得人的下贱、平庸与高贵不凡不是由他的地位决定的,而
教材分析
是由他的精神世界的高贵决定的,通过不同方面的事例的举例,告知我们在生活中要保
持纯正的精神追求,进而拥有灵魂的高贵。
知识目标:理解灵魂的内涵,品味高贵的含义,学习本文严谨的思路,紧密的结构。
教学目标能力目标:学习本文从不同侧面举例论证自己观点的方法。
情感目标:懂得在平常生活中保持纯正的精神追求,进而锻造高贵的灵魂。
理解灵魂的内涵,品味高贵的含义,学习本文严谨的思路,紧密的结构。
教学重点
懂得在生活中保持纯正的精神追求,进而锻造高贵的灵魂。
教学难点
引导诵读法、小组合作法,情景创设法,案例分析法,任务驱动法
教学方法
资源整合法、发现阅读法、、朗读法、勾画圈点法、小组竞赛法(小组竞赛和教学同时进
学习方法
行)、角色扮演法
教具准备及多媒体课件,学生分好4个组,按组摆好桌子,课前学生准备的资料
教学环境分
析
教学过程
设计意图及预
环节、时长教师活动学生活动测效果
课前准备(1检查纪律和卫生,问好学生问好老师,拿出课本严肃纪律
分钟)
1.展示贝多芬、邰丽华、阿基米德、灯1.讲出图片的人物是贝多用大家熟悉的
第一环节:光下读书的女孩等的图片,提问:图片芬、阿基米德、灯光下读故事导入,引
新课导入、里的人物?问他们是否有精神追求?那书的女孩,回答问题起学生的兴
出示目标么你们有着怎样的精神追求呢?2、大声读出学习的目标趣,确定目标,
(4分钟)2.出示目标让课堂针对的
进行。
1.请展示课前查到的周国平的资料和写
作风格1.各小组拿出自己课前查知人论世是语
2.检查生字词后汇总:芦苇(lú)平庸到的周国平的资料写作风文学习的必备
(yōng)赫赫(hè)携(xié)嘈杂(cáo)格,最快举手的小组回答,技能,通过此
第二
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