2024秋四年级英语上册 Unit 4 My home Part B 第1课时教案 人教PEP.docx

2024秋四年级英语上册Unit4MyhomePartB第1课时教案人教PEP

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋四年级英语上册Unit4MyhomePartB第1课时教案人教PEP

课程基本信息

1.课程名称：人教PEP四年级英语上册Unit4MyhomePartB

2.教学年级和班级：四年级英语一班

3.授课时间：2024年秋季学期第8周星期二上午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课核心词汇和句型，并能运用所学语言进行简单的日常交流。

2.文化意识：通过学习本课内容，学生能够了解和感知到家庭的不同场所和家具的英文表达，增强对英语文化的认识。

3.思维品质：通过小组讨论和任务型活动，学生能够发展观察、思考和解决问题的能力，培养创新思维。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高英语学习兴趣和效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生已经学习了英语的基础语法、词汇和简单的日常交流用语。他们已经能够运用简单的英语进行自我介绍、询问他人信息和描述日常事物。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：这个年龄段的学生对新鲜事物充满好奇，善于观察和模仿。他们具有较强的学习能力和创造力，喜欢通过互动和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和运用新词汇和句型时，学生可能会遇到记忆困难。此外，部分学生可能在发音和听力理解方面存在困难。在小组活动和交流中，学生可能需要进一步提高合作和沟通能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学法：通过提问、讨论等互动方式，激发学生的思考和参与度，提高他们的语言表达能力和思维能力。

-任务型教学法：通过完成具体的任务，学生能够将所学词汇和句型运用到实际情境中，提高语言实践能力。

-情境教学法：通过模拟家庭场景，学生能够在真实语境中学习英语，增强对家庭场所和家具的表达能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，增强学习兴趣和效果。

-电子白板：利用电子白板进行互动式教学，方便书写、展示和修改内容，提高教学效率。

-教学软件：运用合适的教学软件进行听说练习和互动游戏，增加学习的趣味性和互动性。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是Unit4MyhomePartB。在这个单元中，我们将学习更多关于家庭场所和家具的英语表达。首先，让我们来复习一下之前学过的词汇和句型。

2.课堂活动1：单词学习（10分钟）

请大家打开课本，我们来学习本课的新词汇。我会一一展示单词，并带领大家朗读。请大家跟读并尝试记忆。

-展示单词：bedroom,bathroom,kitchen,livingroom,diningroom,sofa,bed,table,chair,computer

现在，请大家两人一组，互相练习朗读这些单词。分钟后，我们将进行单词测试。

3.课堂活动2：句型练习（10分钟）

接下来，我们来学习本课的句型。这是本课的主要句型：Whereisthe/Arethe...?请大家跟我一起朗读。

现在，我们来进行句型练习。我会出示一些图片，请大家用所学的句型来描述图片中的场景。

4.课堂活动3：听力练习（10分钟）

请大家听对话，并回答相应的问题。对话内容是关于两个孩子在描述他们的家庭。请大家专注听，并尝试理解。

现在，我们来回答问题。请大家打开课本，找到相关的问题，并与同桌一起讨论答案。

5.课堂活动4：小组活动（10分钟）

现在，我们来进行小组活动。每个小组都要设计一个家庭场景，并使用所学的词汇和句型来描述。请大家充分发挥创意，并用英语来进行展示。

各小组完成后，我们将进行评选，看看哪个小组的家庭场景最有趣，描述得最好。

6.总结与作业（5分钟）

今天我们一起学习了关于家庭场所和家具的英语表达。大家记住了哪些新词汇和句型呢？请大家总结一下今天的学习内容，并完成课后作业。

课后作业是：用所学的词汇和句型写一篇关于自己家庭的小短文。请大家尽量用自己的语言来表达，并在下节课前交给老师。

7.课后反思（课后）

今天的课程结束了，我反思了一下教学过程。大家的学习兴趣很高，但也有一些学生在发音和听力理解方面存在困难。在接下来的教学中，我需要更加关注这些学生的学习情况，并给予他们更多的指导和帮助。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭教育场景模拟：邀请学生回家后，观察并记