3.主动拒绝烟酒与毒品 第1课时（教学设计）-五年级道德与法治上册（统编版）.pdf

部编版小学道德与法治五年级上册

《主动拒绝烟酒与毒品》教学设计

课

第1课时课时安排1

本课是部编版小学道德与法治五年级上册第三课《主动拒绝

烟酒与毒品》第1课时的内容，属于“健康生活每一天”单元。

本课包含“烟酒有危害”、“毒品更危险”和“拒绝危害有方法”

三个框题内容。

“烟酒有危害”：让学生认识吸烟与饮酒对青少年身体健康造成

教的危害，澄清生活中对烟酒的错误认识，了解青少年吸烟饮酒可

材能诱发的不良行为，甚至导致的违法犯罪。

分“毒品更危险”：让学生认识到毒品是人类共同的敌人，吸毒是

析

违法行为，并理解吸毒对个人、家庭、社会和国家造成的严重危

害。

第1课时主要聚焦于“烟酒有危害”和“毒品更危险”两个

部分，旨在引导学生通过多途径学习，了解吸烟、饮酒、吸毒的

危害，并树立拒绝烟酒与毒品的意识。这两个板块相辅相成，共

同构成了学生对烟酒与毒品危害的初步认知框架。

学五年级学生正处于成长发育的关键阶段，对新鲜事物充满好

情奇，但辨别是非的能力尚不成熟，容易受到周围环境和同伴的影

分响。因此，需要通过多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，

析

提高他们的防范意识。

使学生了解吸烟、饮酒、吸毒的危害，

知识目标

知道吸毒是违法行为，需要远离毒品。

教树立珍爱生命、防范危险的意识，养成

学

目情感目标对自己负责任的态度，成为一个文明的

标公民。

能力目标通过多途径学习（如图片展示、视频观

看、小组讨论等），体验交流辨析，提

升学生发现问题、分析问题、解决问

的能力。

1.帮助学生认识到烟酒与毒品的危害，

树立拒绝它们的意识。

教学重难点2.激发学生对禁烟限酒及远离毒品的

大力提倡，形成对自己健康生命负责任

的态度。

教师准备：多媒体课件相关图片、视频

资料、透明塑料杯（用于展示吸烟的危

害）、烟酒实物（用于展示，但强调不

教学准备

鼓励使用）。

学生准备：提前进行课外调查，收集关

于烟酒与毒品危害的资料。

教学过程评价

一、导入新课

1.谈话导入：“同学们，你们是否了解烟酒与毒品？”

“这些物品可能带来的危害有哪些呢？”

课师：随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒

前的诱惑。吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有认

引

入清危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康地

成长。

2.出示标志：展示禁烟标志，“你们是否见过这个标

志？在哪里见过