二年级体育下册 脚内侧传球教案.docx

二年级体育下册脚内侧传球教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学二年级体育课——脚内侧传球教学

2.教学年级和班级：小学二年级2班

3.授课时间：2022年5月15日，周一下午第3节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.运动能力：通过脚内侧传球技能的学习与实践，提高学生的运动技能和足球基本技术。

2.健康行为：培养学生积极锻炼的习惯，增强学生的体质，促进身心健康发展。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感，塑造积极向上的体育道德观念。

学情分析

小学二年级的学生对足球有着浓厚的兴趣，他们好奇心强，喜欢模仿，对于新鲜事物接受度高。但在足球技能方面，学生的水平参差不齐，有些学生可能有过一些足球基础，而有些学生可能是初次接触。在运动能力上，学生们普遍具有基本的跑跳能力，但足球专项技能如脚内侧传球则需要进一步指导和练习。

在学习态度上，大部分学生积极向上，愿意参与体育活动，但在专注力和持久力方面还有待提高。在团队合作方面，学生们有时会表现出个人主义，需要通过教学活动引导他们理解和实践团队合作的重要性。

针对这些学情特点，教学设计上应注重个体差异，因材施教，通过分组练习和团队比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的足球技能和团队合作能力。同时，要注重培养学生的专注力和坚持不懈的精神，引导他们形成良好的体育学习习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用“实践教学法”，通过教师的示范和学生的反复练习，让学生在实践中掌握脚内侧传球的技术要领。

2.“分组练习法”：将学生分成不同的小组，进行脚内侧传球练习，教师巡回指导，针对学生的不同情况进行个别指导。

3.“游戏教学法”：设计一些足球相关的游戏，让学生在游戏中自然地运用脚内侧传球技术，提高学生的兴趣和技能。

4.使用多媒体教学：通过播放足球技巧的视频，让学生更直观地理解脚内侧传球的技术动作，提高教学效果。

教学实施过程

1.课堂导入（5分钟）

教师活动：

-教师通过播放一段足球比赛视频，引导学生关注脚内侧传球的技巧。

-提出问题：“你们见过足球比赛中脚内侧传球吗？它是什么样子的？”

学生活动：

-学生观看视频，观察并描述脚内侧传球的动作。

-学生积极举手回答问题，分享对脚内侧传球的理解。

教学方法/手段/资源：

-视觉教学法：通过视频直观展示脚内侧传球动作。

-互动提问法：引导学生主动思考和分享。

作用与目的：

-激发学生对脚内侧传球的兴趣。

-帮助学生初步理解脚内侧传球的概念。

2.技能讲解与示范（10分钟）

教师活动：

-教师详细讲解脚内侧传球的技术要领，包括脚触球的部位、身体姿势和传球力度。

-教师进行示范，展示正确的脚内侧传球动作。

学生活动：

-学生认真听讲，注意观察教师示范的动作。

-学生跟随教师的指导，尝试模仿脚内侧传球的动作。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解传达技术要领。

-示范教学法：通过教师示范，学生模仿。

作用与目的：

-帮助学生理解脚内侧传球的技术要领。

-学生通过模仿，初步掌握脚内侧传球的基本动作。

3.分组练习（10分钟）

教师活动：

-教师将学生分成小组，每组四人，进行脚内侧传球练习。

-教师巡回指导，给予个别学生纠正和指导。

学生活动：

-学生分组进行脚内侧传球练习，相互配合，尝试连续传球。

-学生积极向教师请教，解决在练习中遇到的问题。

教学方法/手段/资源：

-分组练习法：通过小组合作，提高学生的实践能力。

-个性化指导法：针对学生个体差异，进行个别指导。

作用与目的：

-学生在实践中提高脚内侧传球技能。

-通过小组合作，培养学生的团队合作精神。

4.课堂总结与反思（5分钟）

教师活动：

-教师引导学生回顾本节课学习的内容，总结脚内侧传球的关键点。

-教师鼓励学生分享自己在练习中的收获和感悟。

学生活动：

-学生回顾所学内容，思考脚内侧传球的技术要点。

-学生分享自己的学习体验，交流在练习中的心得。

教学方法/手段/资源：

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思和总结。

-互动交流法：学生之间进行分享和交流。

作用与目的：

-巩固学生对脚内侧传球知识点的理解。

-培养学生的自我反思和沟通能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）足球文化：介绍足球的历史、发展以及在不同国家的流行情况，让学生了解足球运动的广泛影响力。

（2）足球规则：详细讲解足球比赛规则，包括比赛时间、人数、犯规判罚等，帮助学生更好地理解比赛。

（3）足球训练方法：提供一系列足球训练方法，包括技术训练、战术训练、体能训练等，